第三部分专题突破5函数、导数与不等式整合讲解.ppt

练习： 江苏 若函数y＝f x 在x＝x0处取得极大值 或极小值，则称 x0为函数y＝f x 的极值点． 已知a，b 是实数，1和－1 是函数 f x ＝x3＋ax2＋bx的两个极值点． 1 求 a 和 b 的值； 2 设函数 g x 的导函数 g′ x ＝f x ＋2， 求 g x 的极值点； 【突破训练】 解： 1 由f x ＝x3＋ax2＋bx，得f′ x ＝3x2＋2ax＋b. ∵1和－1是函数f x 的两个极值点， ∴f′ 1 ＝3＋2a＋b＝0，f′ －1 ＝3－2a＋b＝0. 解得a＝0，b＝－3. 2 ∵ 由 1 ，得f x ＝x3－3x， ∴g′ x ＝f x ＋2＝x3－3x＋2＝ x－1 2 x＋2 0， 解得x1＝x2＝1，x3＝－2. ∵当x －2时，g′ x 0；当－2 x 1时，g′ x 0， ∴x＝－2是g x 的极值点． ∵当－2 x 1时，g′ x 0， ∴ x＝1不是g x 的极值点． ∴g x 的极值点是－2. 函数、导数与不等式 函数、导数与不等式综合的问题主要是利用导数解决函数 的单调性、极值、最值、图象与证明不等式；运用解不等式与 导数解决函数性质等等．这类问题的难点之一是运用函数讨论 不等式或方程的解，其次是对问题的等价转化．关于利用导数 解决斜率或者是单调性，可以通过数形结合实现问题的转化． 容易产生的错误除常规的运算方面以外，主要是转化的等价问 题，等号或缺少一个条件 式子 是经常出现的，而不会画草图 分析问题是学生思维受阻的主要因素，提取图形信息实际也是 很难的；还有式子的等价转化 不是恒等变形 也难． 1 若曲线 y＝f x 在点 P 2，f 2 处的切线方 程为 y＝3x＋1，求函数 f x 的解析式； 2 讨论函数 f x 的单调性； 3 若对于任意的 上 恒成立，求 b 的取值范围． 例．已知函数f x ＝x＋ ＋b x≠0 ，其中a，b∈R. 1：已知函数 f x ＝ ＋lnx. 1 若函数 f x 在[1，＋∞ 上为增函数， 求正实数 a 的取值范围； 2 当 a＝1 时，求 f x 在 上的最大值和最小值； （选做） 3 当 a＝1 时，求证：对大于 1 的任意 正整数 n，都有 ln n 【突破训练】 所以 f′ x ＝ . 4． 浙江 设函数 f x ＝a2lnx－x2＋ax，a 0. 1 求 f x 的单调区间； 2 求所有实数 a，使 e－1≤f x ≤e2对 x∈[1，e]恒成立． 注：e 为自然对数的底数 解： 1 因为f x ＝a2lnx－x2＋ax，其中x＞0， 由于 a＞0，所以 f x 的增区间为 0，a ， 减区间为 a，＋∞ ． * 专题突破 5 函数、导数与不等式整合 1．设 0 a 1，集合 A＝ x∈R|x 0 ， B＝ x ∈R┃2x2－3 1＋a x＋6a 0 ，D＝A∩B. 1 求集合 D 用区间表示 ； 2 求函数 f x ＝2x3－3 1＋a x2＋6ax 在 D 内 的极值点． 解： 1 对于方程 2x2－3 1＋a x＋6a＝0， 判别式Δ＝9 1＋a 2－48a＝3 a－3 3a－1 ， 因为 a 1，所以 a－3 0. 2．设 a 0，讨论函数 f x ＝lnx＋a 1－a x2－2 1－a x 的单调性． 当a＝1时，f′ x ＝ ＞0，∴f x 在 0，＋∞ 是增函数； 当a≠1时，设g x ＝2a 1－a x2－2 1－a x＋1 x＞0 ， 当Δ≤0时，即 ≤a＜1时，2a 1－a ＞0，g x ≥0， 即f′ x ≥0，∴f x 在 0，＋∞ 是增函数； 3．某营养师要为某个儿童预定午餐和晚餐． 已知一个单位的午餐含 12 个单位的碳水化合物，6 个单位的蛋 白质和 6 个单位的维生素 C；一个单位的晚餐含 8 个单位的碳 水化合物，6 个单位的蛋白质和 10 个单位的维生素 C.另外，该 儿童这两餐需要的营养中至少含 64 个单位的碳水化合物，42 个单位的蛋白质和 54 个单位的维生素 C.如果一个单位的午餐、 晚餐的费用分别是 2.5 元和 4 元，那么要满足上述的营养要求， 并且花费最少，应当为该儿童分别预订多少个单位的午餐和晚 餐？ 解：设为该儿童分别预订 x，y 个单位的午餐和晚餐， 共花费 z 元，则 z＝2.5x＋4y，且满足以下条件 可行域如图的阴影部分． 作直线 l：2.5x＋4y＝0，平移直线 l 至 l0， 当 l0 经过点 C 时，可使 z 达到最小值． 此时 z＝2.5×4＋4×3＝22. 答：午餐和晚餐分别预