普通话语音和发音课件叶单.ppt

普通话语音和发声 一、普通话水平和发声问题 普通话水平的几个层级 普通话水平测试的三级六等 普通话水平的三个层次： 准：准确、规范等 好：自然、清晰等 美：圆润、饱满等（字正腔圆） 要求不同/追求不同 应该力求提高层次 一、普通话水平和发声问题 人体的发声机制 发声装置包括四个主要系统： 声源系统：喉头和声带；辅音的发音部位。 动力系统：肺、胸腹相关肌肉（呼气和吸气肌肉群） 共鸣系统：声道（喉腔、咽腔、口腔、唇腔）、鼻腔、鼻窦、额窦等。 调字系统：又称咬字系统，包括唇、齿、舌、腭。 四个系统的协调运作才能发出理想的语音 二、普通话语音与发声的关系 发音与发声 强调语音的标准性和规范性 强调发声的圆润性和持久性 语音是语言发声训练的基础 语音是有声语言的载体 语音的各个方面正是发声训练的关键点 发声是语音质量的保证 把语音发好需要讲究发声技巧 许多语音问题实际上是发声问题 三、语音训练和发声训练体系 普通话语音系统 声母系统 韵母系统 声调声调 音节结构特点 语流音变规律 语调和重音 三、语音训练和发声训练体系 发声训练的主要内容 呼吸控制和调节 共鸣及口腔控制 吐字归音 喉部控制 声音弹性 四、语音和发声相互影响的几方面 吐字归音与音节结构 声母与出字 韵腹与立字 韵尾与归音 四呼与吐字的鲜明性 复韵母与字音的“枣核形” 声调训练与气息和喉部控制 四声升降与上提下松感 四声高低与声带松紧感 五、吐字归音与音节结构 普通话音节结构 五、吐字归音与音节结构 吐字归音对字音的结构的分析 字头（声母＋介音）：韵头与声母在发音上更紧密 字腹（韵腹）：主要元音 字尾（韵尾）：收尾部分 “字神”（声调）：独立的超音段特征 头腹尾不一定齐全，但字腹不可少。缺少字头和字尾的音节，其枣核形不全，但其基本态势依然存在。 五、吐字归音与音节结构 吐字归音的三个环节： 出字：字头出字有力，叼住弹出 立字：字腹立字饱满，拉开立起 归音：字尾归音到位弱收，趋向鲜明 五、吐字归音与音节结构 出字和字头（声母和韵头） 字头出字有力，叼住弹出 同声母双音节练习 b：八宝 版本 摆布 P：爬坡 彭湃 品牌 m：麻木 牧民 冒昧 f：发放 仿佛 奋发 五、吐字归音与音节结构 d：达到 调动 独断 t：铁蹄 团体 探听 n：牛奶 能耐 南宁 l：裸露 罗列 笼络 g：改过 古怪 观光 k：开课 慷慨 空旷 h：黄河 欢呼 悔恨 j：解决 经济 聚居 q：亲切 全球 请求 x：嬉戏 喜讯 选修 五、吐字归音与音节结构 zh：寨主 战争 周转 ch：叉车 春潮 查处 sh：杀手 声势 实施 r：忍让 柔软 仍然 z：再造 自在 宗族 c：猜测 从此 措词 s：缫丝 思索 诉讼 五、吐字归音与音节结构 不同部位的绕口令练习 八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮（双唇b、p） 调到狄岛打大盗 大盗太刁投短刀 推挡顶打短刀掉 踏盗得刀盗打倒（舌尖中d、t） 五、吐字归音与音节结构 哥挎瓜筐过宽沟 赶快过沟看怪狗 光看怪狗瓜筐扣 瓜滚筐空哥怪狗（舌根g、k） 粉红墙上画凤凰 凤凰画在粉红墙 红凤凰，黄凤凰 各色凤凰画满墙（f、h） …… 五、吐字归音与音节结构 诗词练习 卜算子·太平歌 子夜久难明，喜报东方亮。 此日笙歌颂太平，众口齐欢唱。 五、吐字归音与音节结构 立字和韵腹 元音响亮、圆润，产生“立”起来的饱满感。主要元音“声挂硬腭” 注意“四呼”的发音状态 词语练习， ai：爱戴 白菜 彩排 ei：蓓蕾 北美 飞贼 ao：报道 高傲 骚扰 ou：豆蔻 收购 喉头 ia：加价 下嫁 假牙 ie：贴切 铁鞋 节烈 ua：挂花 耍滑 画 uo：做作 堕落 硕果 üe：雀跃 月缺 约略 五、吐字归音与音节结构 iao：巧妙 逍遥 萧条 iou：久留 悠久 旧友 uai：外快 外踝 摔坏 uei：垂危 追随 醉鬼 ao－ou：保守 投靠 ia－ie：家业 跌价 ua－uo：花朵 国画 iao－iou：交流 柳条 uai－uei：怪罪 对外 五、吐字归音与音节结构 an－ang：烂漫－浪漫 反问－访问 寒天－航天 en－eng：陈旧－成就 人参－人生 诊治－整治 in－ing： 亲生－轻生 贫民－平民 轻信－青杏 ian－iang：大连－大梁 鲜花－香花 简章－奖章 uan－uang：机关－激光 万年－忘年 关节－光洁 uen－ueng（ong）：余温－渔翁 存钱－从前 炖肉－动肉 ün－iong：晕车－用车 群像－穷相 勋章－胸章 üan－ ün ：军权 寻源 全军 五、吐字归音与音节结构 归音和韵尾 到位弱收。要求收尾“完整”，趋于“弱势” 干净利索，