商务英语专业摘要.ppt

综上所述，对照教育部《普通本科学校设置暂行规定（教发【2006】18号》、《高等学校文学类本科专业规范》中“外国语言文学”类的要求，我们认为我院已具备开办“商务英语专业（本科）”的条件。 （一）办学规模 （二）本科专业建设 发展规划 210 180 150 120 90 本科 在校生规模（人） 2018 2017 2016 2015 2014 时间（年） 商务英语 2014 拟新增专业名称 时间（年） 注：图书资料建设费用含电子图书馆扩建费用。 发展规划 （四）实验实训室、图书资料、科研建设（万元） 50 10 10 10 10 10 科研 140 10 10 10 10 100 图书资料 400 50 50 50 50 200 实验实训室 总计 2018 2017 2016 2015 2014 时间（年） 项目 五、结论 * Zhaoqing ST Polytechnic * Zhaoqing ST Polytechnic 商务英语专业汇报 肇庆科技职业技术学院 Zhaoqing ST Polytechnic 目 录 1 设置商务英语专业（本科）的必要性 2 我院开办商务英语专业（本科）的可行性 3 拟申办的商务英语专业概况（专业代码：050262） 4 我院开办商务英语专业（本科）的发展规划 （2014-2018年） 设置商务英语专业（本科）的必要性 1 第一部分 广东现有“商务英语”人才不能满足对外开放和外向型经济进一步发展的需要。 一 必要性 《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》（2008-2020）的实施，将需要更多更高素质的“商务英语”人才 广东高校“商务英语”专业的高素质人才供给却十分有限 供求关系不平衡 涉外企业和机构对“外语+商务”复合型本科层次人才的需要。 二 教育部（教高[2012]9号）公布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中“商务英语”专业的培养目标明确提出要培养应用型，复合型商务英语专业人才。 专业的培养目标 商务知识技能 国际商务基本知识 商务操作技能 业务处理能力 扎实的英语语言基本功 宽广的人文知识 良好的综合素质 外语知识技能 + 必要性 复合型应用技术型人才： 既熟悉商业贸易、市场营销和经济管理 又精通英语语言 毕业生的专业素质 商务英语毕业生就业门路宽，职业发展前景好 三 复合型应用技术型人才，择业选择多，就业门路宽： 在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、 商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、 高级宾馆酒店等部门承担商务管理、商务翻译、 外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、 驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作 专业的发展前景 必要性 我院开办商务英语专业（本科）的可行性 2 第二部分 可行性 学历结构 职称结构 双师型 40.7% 占专任教师的比例 11 人数 硕士 7.4% 占专任教师的比例 2 人数 博士 37% 占专任教师的比例 10 人数 副教授 7.4% 占专任教师的比例 2 人数 33.3% 占专任教师的比例 9 人数 讲师 11.1% 3 27 占专任教师的比例 人数 教授 专任 教师数 1、教师的职称、学历结构 本专业拥有一支结构合理、能力过硬、爱岗敬业、团结协作的教师队伍。 一 2、教师的教学、科研情况 建设完成了本专业精品课程《外贸函电》。 本承担校级以上 出版著作及教材7部 发表学术论文55篇 获校级以上教学和科研奖励8项 主持各级各类教学研究和科学研究项目10项 可行性 先进的数字化语言实验室将满足当前语言教学的多种教学模式，具体要求如下： 多媒体授课 网络化自主学习 协作式小班教学 网络化考试 分组学习 可行性 校 内 实 训 基地 展示 数字化语言实验室 具有学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库及管理、系统设置等系统管理功能综合教学平台具有教师广播、多媒体广播、屏幕广播、师生对讲、示范教学、呼叫、电子画笔、学生录音、教案录制、课堂加分等综合教学功能。 校 内 实 训 基地 展示 语音室 可行性 校 外 实 训 风采 展示 可行性 119942 18682 合计 9828 1574 世界文学 I1 55979 8056 常用外国语 H3 4908 706 语言学 H0 31200 5522 贸易经济 F7 8978 1351 世界各国经济概况、经济史、经济地理 F1 7433 1177 经济学 F0 1616 296 外交、国际关系 D8 册数 种数 分类名 分类号 电子图书：65,000 册 可行性 图书资