南京大学心理测量学第2次作业….docxVIP

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题号:1???题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 内容: 标准分数是一种具有相等单位的量数,又称作( )分数。 A、T B、 M C、 IQ D、 Z 正确答案:D题号:2???题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)??本题分数:2 内容: 常模分数又叫( ) A、导出分数 B、 常模 C、 粗分数 D、 总体分数 正确答案:A题号:3???题型:判断题??本题分数:3 内容: 测验的标准化要求在测验内容、施测过程、测验评分等方面做到标准化,但测验的分数解释则可以灵活变动。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:4???题型:判断题??本题分数:3 内容: 当受测人数过多,且时间、财力有限时,宜采用团体测验,而在受测人数较少时可采用个别测验。 1、 错? 2、 对? ??确答案:2题号:5???题型:判断题??本题分数:3 内容: 与受测者建立良好的协调关系,可以促进与受测者的合作,以保证其能按照标准测验指导语行事。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:6???题型:判断题??本题分数:3 内容: 在测验开头应该有一两个较容易的项目,以使受测者熟悉作答程序,解除紧张情绪,建立信心。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:7???题型:判断题??本题分数:3 内容: 多重选择题能比较有效的控制随机猜测导致的测量误差,能测量较复杂的认知目标。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:8???题型:判断题??本题分数:3 内容: 一般说来,不同评分者之间的一致性达到90%以上,就可以认为评分是客观的。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:9???题型:判断题??本题分数:3 内容: 测验编制好以后,必须对其可靠性和有效性进行鉴定,以便确定该测验是否可用。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:10???题型:判断题??本题分数:3 内容: 临床诊断法来确定分数合成时,具有精确的数量分析,不受决策者的偏见影响。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:11???题型:判断题??本题分数:3 内容: 工作价值观问卷由Super等编制,在职业生涯咨询中具有广泛应用。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:12???题型:判断题??本题分数:3 内容: 速度测验的难度不宜太高,并且每个项目的难度值都应该基本相等。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:13???题型:判断题??本题分数:3 内容: T分数的平均数为50,标准差为10,而且避免了小数与负号。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:14???题型:判断题??本题分数:3 内容: 在四重选择题中,被试通过猜测获得正确答案的概率为25% 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:15???题型:判断题??本题分数:3 内容: 对测验项目的总的编排原则是要随机化,而不考虑难易程度。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:16???题型:判断题??本题分数:3 内容: 能力与测验焦虑呈负相关,能力越高的人,测验焦虑越低。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:17???题型:判断题??本题分数:3 内容: 测量专家们把试题的难度称为测验是否具有效度的指示器。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:18???题型:判断题??本题分数:3 内容: 在以极端分组法来确定项目难度时,分组的标准没有影响 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:19???题型:判断题??本题分数:3 内容: 年龄常模的单位不是等单位的,随着年龄的增长而增长。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:20???题型:判断题??本题分数:3 内容: 常模参照测验旨在考查学生是否达到了预先规定的标准 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:21???题型:判断题??本题分数:3 内容: 若测验项目的难度普遍较大,则被试的得分普遍较高。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:22???题型:判断题??本题分数:3 内容: 以通过率表示项目难度时,通过人数越多,P值越大。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:23???题型:判断题??本题分数:3 内容: 被试团体越具有同质性,其测题的区分度值就越大。 1、 错? 2、 对? 正确答案:1题号:24???题型:判断题??本题分数:3 内容: 心理测量在人事测评、心理咨询等领域广泛应用。 1、 错? 2、 对? 正确答案:2题号:25???题型:判断题??本题分数:3 内容: 预测的时限必须与正式测验相同,不可以延长。 1、

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