我国的地方新建本科院校青年教师培养模式的研究.pdf

矮壬擎镶论文 ⑨MASTER’STHESIS 摘要 高校教师是高等教育事监的第一资源，叛教师是这一瓷源的重要储备。随着高 校教育规模韵扩大，兖实到高校教学科研岗缱的新教矫逐渐增多，如何帮勃新教师 尽快适应高校教学料研岗位，提高新教师的素质与能力，促进新教师的专业发展， 是一项重大丽紧迫的任务。绝大多数青年教师都寄自我发展的造切需求，但匿于种 群原嚣，这群需求得不到缀好的满足，严重铡豹了青年教薅的专鲎发展。本人先逶 过调查访谈，分析新建地方本科院校青年教师的发展状况及制约因素。再通过文献 资料法，对我国现有的高校新教师培养模式进行研究。最后在已有的研究成果基础 上，提氆离校薪教师培养模式的优佬方案，鉴于教瘴评价体系对青年教舜培养觞重 要性，本文最后对教筛评价嚣系也进行了探讨。 本文将实地调查、访谈、文献研究有机地结合起来，多层面、多方位地对地方 新建本科院校青年教师专业成长问题进行了探讨。本文共分麟个部分： 第一部分导论，阐述本研究酌缘起、委的与意义，文献综述，研究肉容与方法， 并对本文的几个核心概念进行界定。 第二部分高校青年教师培养模式的理论基础，介绍了终身教育理论、教师专业 发展理论、教师社会化理论的主要斑涵及其在教癀培养模式构建中鲍指导意义。以 终生教育理论为基础，确定了本文的关于教薅发展阶段靛趔分为职翦、入职、在职 三个阶段。 第三部分我国糍校青年教师培莽模式现实状况，通过对高校青年教师培养模式 现状的分辑，我凄现骞模式存在专业课教舞职前教育空白、教师入职教育瀛予形式、 在职教育缺乏保障等问题，并分析了产生问题的根源。 第四部分新建地方本科院校青年教师培养模式的优化，在终身教育理论指导 下，放剑新职前教育体系、落实入职教育、加强在职教育三方面对青年教师培养模 式逆行优纯，并裁冀运行辊割、评价体系进嚣探讨。 关键词：地方薪建本科院校，鸯年教师，培养模式 硕士擎佼论文 ⑨MASTER‘STHESIS AbstraCt feso瑗℃e new eollege鼍e鑫ehe燃are蠡e埘搬氇fyof量l主gl鼷e文le皱ion。珏owev鲳墩e 耗achers鑫鹕重量le fes伐lfee．≮恢佼氇e bas沁storage主醅像is sca|#嘲a堵锄e裁tof毯gh贸 numb钟ofmenewteachersis tOfacilitate education，me dramaticaJlyiIlc心asin吕How 也eteachersto educ撕on adap瞳协tllepositio娃。藏11i曲eft哦hing勰dresear魄瓤llance 氆婚se mission．MostofmetcacherstIaVe iIl of urgent t盯ms d伽锄di玎g喇mr锄ent forsome can’tbemet． reasons，t11is selfprofessionaldeVelopmellt，but requirement 氇e Co璐eq毯蝴tl茹 p羚钕s主on玉d州elop撒既￡iss积∞slyd露娜da丽敬g旋v式y fcs癌aCl斌 Onmeb嬲isof i11t黼“ew锄d au．【110rs me p材sonally