我国的高校导师和的研究生关系的研究.pdf

我国高校导师与研究生关系研究 中文摘要 本研究以我H研究生教育的历史发展为线索，通过探讨不f司研究尘培养模式 下的师生关系，对我固导师与研究生关系的形成及发展进行分析和总结。在我国 研究牛教育初创时期，研究，￡培养首先借鉴学徒式培养模式，后引入专业式培养 模式，导师与研究牛|、日J也就从学徒式培养模式下的师徒关系发展为专、lk式培养模 式下学生集体与教师集体之间的多向师生关系，两种关系并存。后虽在苏联模式 及当时中幽国情的影响下，导师与研究生的交往在一段时IHJ内又同归到师徒关 系，但具有个人感情色彩，强调师承性的师徒关系与较为丌放的多向的师生火系 逐渐成为以后我闸高校导师与研究尘关系的主要内容。 此外，本研究还从师，￡关系的确立、导师对研究生的指导、师生间的经济关 系三个角度分析了当自仃我国高校导师与研究生关系存在的问题及成因。根据这一 分析，再结合对美固高校导师与研究生关系特点的总结，秉承“他山之石可以攻 玉”的理念，吸取美国高校师生关系的成功经验，提出了完善我凼高校导师‘』研 究牛关系的建议。 本研究主要采用历史法和文献法。运用历史法，对我国研究生教育的历史发 展进行考察，从中提取有关导师与研究!l：关系形成及发展的信息，以获得对师生 关系更全面的认识和把握；采用文献法，是在对大量有关中美两凼高校导师’j研 究生关系的资料进行收集和整理的基础上，分析我国高校师生关系的问题及成 因，并对美国高校的师生关系特点进行归纳和总结。 论文包括三个部分： 第一部分足文章的绪论，主要包括研究背景、研究意义、文献综述、研究思 路和方法、研究难点和创新点，以及基本概念界定。 其余部分足论文的t体部分，分别对我国研究生教育初创时期、逐渐成熟时 期和当前高校导师与研究生的关系进行探讨，总结归纳了美圈高校导师与研究生 的关系特点，结合fj仃文的分析和美国高校师生关系的特点提出完善我国高校导师 与研究生关系的建议。 关键词：高校，导师，研究生，导师与研究生关系 the betweenAdvisorsand Researchof Relationship StudentsinChineseUniversities Graduate Abstract Thisresearch，whichwiththehistorical ofChinese begins developmentgraduate education．iStoanalvzeandsummarizetheformationand ofthe development betweenmentorsand inour via relationship postgraduatescountrystudying undervariouscultivationfor mentor—postgraduatesrelationship patterngraduate education．Intheinitialtimeof educationfirstreference graduateeducation．graduate the introductionof model，after apprenticeshiptraining professional—styletraining model，mentorand