八年级数学三角形中位线定理1.docVIP

教学实录 三角形中位线定理 （新授课） 课题：人教版初中数学八年级下册《》 执教时间：20年月日 执教班级：韩洋初中八年级班 执教老师：教学过程：DE=BC 位置关系：DE∥BC， 师：（赞同地点点头）很好． 是不是正确呢？我们共同来看能否给予理论的证明． 老师画图，写已知、求证． 已知：D是AB中点，E是AC中点 DE=BC，DE∥BC． 师：（启发引导）当要证明线段之间存在“倍半关系”时，我们用什么方法呢？ （学生思考片刻，有人开始举手） 生：（不是太有把握）截长补短． 〖评析〗“温故而知新”此时被体现得淋漓尽致，教师要善于把自己想说的话借学生的嘴说出来，让学生加深对相关知识的理解． 师：（面带笑容）对啊！本题不妨采取“补短”的方法试试看．延长DE至F，使得EF=DE，连接AF、DC，师：同学们抬头看黑板上的过程，老师和同学们一起看他完成的思路．由对角线互相平分得到平行四边形ADCF，再用性质得到AD平行且等于CF，从而BD平行且等于CF，又得到平行四边形BDFC，所以DF平行且等于BC，所以DE平行且等于BC．AD=BD ，AE=ECDE=BC，DE∥BC 特别提醒同学们注意区分三角形中位线和三角形中线． 请同学说说看区别在哪儿？ 生：（很自信地） 三角形的中线：三角形一个顶点与一边中点连接而成的线段． 三角形的中位线：三角形两边中点连接而成的线段． 〖评析〗一字之