学高二语文(人教版)必修五课后强化作业：第11课中国建筑的特征Word版含解析]详解.doc

一、课内双基 1．下列加点字注音有误的一项是(　　) A．缅甸(miǎn)　　　　　帷幕(wéi) 接榫(sǔn) 柁墩(tuó) B．抱厦(xià) 额枋(fān) 脊吻(jǐ) 轮廓(kuò) C．水榭(xiè) 一轩(xuān) 穹宇(qión) 纯粹(cuì) D．夹道(jiā) 点缀(zhuì) 露台(lù) 墁地(màn) 【答案】　B(“厦”读shà。) 2．下列成语中，加点的成语使用正确的是(　　) A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 C．一名惯偷在车站行窃后真要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽飘渺的梦，因为现实需要人们不断地调整梦想。 【答案】　B(A.芝兰玉树：比喻有出息的子弟。B.闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。C.上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。D.从一而终：指用情始终专一，多指封建礼教要求女子只能结一次婚，丈夫死了不能再嫁。) 3．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。 C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。 D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。 【答案】　B(A.“引起”前缺主语“这些现象”；C.“对人体”一句前缺主语；D.语序不当，“预警”应在“排险”前。) 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　) 其实，智慧正是人超越自身局限的努力，惟凭此努力，__________。__________，__________，__________，__________。这个距离便是他的自由，他的收获。 寻求超越的途径 一个人的灵魂不安于有生有灭的自身生活的限制 不管他的寻求有无结果 局限才显现了出来 寻求本身已经使他和自身生活保持了一个距离 A． B． C．D． 【答案】　A(句承接题干首句“……自身局限的努力，惟凭此努力”，句承接句，又和题干末句“这个距离……”衔接。) 5．全文的整体结构是怎样的？下列分析不正确的一项是(　　) A．全文可分为四个部分：前两段从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响，可以看做是引论。 B．中间谈中国建筑的九大特征，是文章的主体部分，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。 C．然后，作者用很大的篇幅探讨中国建筑的风格和手法，揭示“为什么”的问题，进一步深化了谈论的主题。 D．最后一段，从古为今用洋为中用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大，可以看做是结语。 【答案】　D(没有“洋为中用”。) 6．作者着重说明了中国建筑的九大特征中的哪几项？下列表述不正确的一项是(　　) A．(二)平面布置，表现出中国院落文化的特色 B．(三)结构方法，体现了中国建筑结构体系的特殊性 C．(五)举折，举架以及它们的作用 D．屋顶及色彩。 【答案】　C((五)不是重点，重点除A、B、D之外还有(四)斗拱。) 二、文本精品 阅读下面语段，回答问题。 在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。 如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“词汇”和“文法”来处理它们的。简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来的。又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族