九年级化学生活中的酸和碱同步测试.docVIP

第一节 生活中的酸和碱 中考资源网1. 下列物质溶于水后，得到的溶液的pH＞7的是A．氧化钙 B．二氧化碳 C．氯化钠 D．盐酸2. (2008年南通市)在生活、生产和科学研究中，常用pH试纸测定溶液的pH。以下测定操作正确是( ) 中考资源网A.将被测液滴到放在玻璃片上的pH试纸上，显色后，与标准比色卡比较 中考资源网B.将pH试纸直接投入被测液中，显色后，取出与标准比色卡比较 中.考资源网C.先用少量水湿润试纸，后滴上被测液，显色后，与标准比色卡比较 中考.资源网D.先用蒸馏水清洗滴管，随后吸取被测液滴到试纸上，显色后，与标准比色卡比较 中考资.源网3．“雪碧”等碳酸型饮料饮用前晃动后打开，其pH将（ ） 中考资源.网A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 中考资源/网4．日常生活中常见的下列物质的水溶液能使紫色石蕊试液变蓝的是（ ） 中考资/源网A.蒸馏水 B.食盐 中考/资源网C.石灰水 D.发酵后的牛乳 中/考资源网5. 用一种试剂就能把Ca(OH、Na、HCl三种溶液区别开，这种试剂是 ( ) A酚酞试液 B．紫色石蕊试液 C． D．6.(2008年眉山市)小明同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为小明同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较( ) 中\考资源网A.偏低 B.偏高 C.不变 D.无法判定 中考\资源网7.活性炭是一种高效 中考资\源网的气体净化剂，能吸 中考资源\网附有害气体NO2。如下 中考资源网图装置，A中充满了红 中考资源网棕色的NO2气体，向A 中考资源网中加入活性炭并充分振荡，再将a与b连接，打开T处弹簧夹，装置A、B中可观察到的现象是：　　 　　A：_ _； 　　B：_ _。 8.（2007·烟台）某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红。他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红。为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。四位同学依据所学的化学知识，分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想： 中考资源网 小明：可能是个偶然现象。 中|考资源网 小东：可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。 中考|资源网 小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。 中考资|源网 小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中OH一离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中OH一离子变少，酚酞试液又变无色。 中考资源网(1)对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象。他们的方法是： 。 中考资源网(2)小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定： 中考资源网 。 中考资源网(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗? 实验步骤 设计目的 将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植物油。 (4)对小红的猜想，实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明。请你写出其中一种。 实验方法 可能观察到的现象 相应结果或结论 中考资源网 9.化学真是太奇妙了，它几乎无处不在。在你的周围时刻不停地发生着变化。同学们，让我们踏上探究之旅。 中考资源|网[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红。聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？ 中/考资源网[猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变。 中考/资源网[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想。 使用的试剂 实验操作方法 可能的实验现象 [交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示： 。 中考资源/网10.(2008年烟台市)炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种