2012年高考历史复习指导：概括类材料解析题解题技法.pptVIP

概括类材料解析题的解题技法 (1)概括变化、趋势类：本类试题要求概括变化趋势，必然存在着从什么到什么的动态过程，或者是从无到有、从小到大，从坏到好或者是从弱到强的变化轨迹。 (2)概括特点、特征类：这一类型的概括能力难度最大，考生最难把握。它必须在熟练掌握课本知识和准确提炼材料信息的前提下，在求答项的定向指引下作出具体的总结和归纳。其要求是反映实质、总揽全局、简明扼要。 (3)通过材料归纳要点类：本类试题解题的关键在于充分依托材料、理解概括对象、根据分值提示，结合教材罗列要点。这是概括能力中要求最低的一种形式，主要出现在材料解析题中。 (1)变化、趋势类：答题要求一般遵循“从……到……”格式答题。这类题在高考试题中是常考题型，值得关注。 (2)特点、特征类：这类的题目一般要求“从具体到一般”，“从现象到本质”。这类题难度较大，需要对材料进行高度的提炼和概括。 (3)归纳要点类：这类题目主要要求点要全，面要广，注意问题的角度和层次。这在高考中是司空见惯的题目，比较容易得分。 [示例] 中华文明，有着丰富而又深刻的思想内涵，精神文明的发展与政治息息相关。阅读下列材料： 材料1：“惟天地，万物父母；惟人，万物之灵”( 《尚书》)。“人，天地之性最贵者也”(《说文解字》)。 “杀身成仁”，“主忠信，徙义，崇德也”(孔子