2014年高考语文模拟试卷及答案解析辽宁省铁岭市第一高级中学2013—2014学年高三上学期期中考试语文试题.docVIP

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  • 2016-05-17 发布于江苏
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2014年高考语文模拟试卷及答案解析辽宁省铁岭市第一高级中学2013—2014学年高三上学期期中考试语文试题.doc

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铁岭市第一高级中学2013—2014学年高三上学期期中考试试题 语文 考试时间:150分钟 满分:150分 第一卷 阅读题 甲 必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读线面的文字,完成1-3题。 文化人格的层次攀升 于 平 我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样、层次认同和层次攀升的时代。认识文化构成的多层次有助于增强文化建设的自觉性,不仅有助于维护多样性的自觉,而且有助于引领攀升性的自觉。 文化素质是对于一个人有无文化进行评价的基础层次,是一个社会文明程度的基础。我国先哲关于仁者人也的精要表述,就包含着人的文化素质与社会文明程度相互建构的社会理想。 我们常能听到说某人有水平,有文化。文化水平作为对人的一种评价,是关乎文化高低的问题。文化水平关乎的是人的文化能力,包括人的认知能力和创造能力。如果说,文化素质关乎的是个体自身的文化形象,那么文化水平则更多地体现在个体面向社会的文化建设中。但实质上,整个民族的文化素质是以每一个体文化素质的不断攀升为前提的,而一个人文化水平的标高,又必须体现为他对社会文化建设的认知乃至创造能力上。努力成为高水平的文化人应成为一个社会的价值取向。无论从事什么工作,其间人的认知和创造能力都会归结为文化水平。如同文化素质的不断完善会是一个永无止境的过程,不断攀升的文化水平作为过程也是永无止境的。并且,主体完善文化素质的自我建构与其在改造客体之时

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