桥之美_课件=用重点分析.ppt

小桥 流水人家 4．我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品? 关键看其中的景物与周围的环境是否既对照又和谐。 从色彩的搭配、画面构成(块、线、面)、景物的选择(强弱、明暗、动静等)是否对立统一……角度来判断。 结构美 形式美 清明上河图 形象的重叠与交错构成丰富的画面。 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 索　桥 画家眼里的索桥却是一条线，一道富有弹性的线。 摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥、小桥，各有其美。有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美! 全文采用了“ ”的结构，是 顺序。 理清文章结构 第一部分（1－3）： 第二部分（4－6）： 第三部分（7－7）： 明确说明对象“桥之美”，说明“桥之美”的含义。 举例说明“桥之美”，强调环境赋予桥之美。 总结全文。 总－分－总 逻辑 三、研读与赏析 1．重点研读第④小节。请同学们学习观赏四幅桥之画面， 理解桥要与周围环境既对照又和谐才能构成美景。 芦苇石桥： 细柳拂桥： 长桥卧龙： 风雨廊桥： 芦苇石桥 密密苇丛使空间显得狭窄拥挤， 令人产生憋闷感； 间或出现的石桥轮廓简单鲜明， 能使空间陡然显得疏朗开阔， 令人感觉舒畅。 细柳拂桥： 柳枝的动、细弱、年年发芽和石块的静、厚重坚硬、历久不变形成对比。令人销魂。 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 乌镇石拱桥 石拱桥自身的结构就很美： 方的石块 弧的桥背 方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。 圆的桥洞 赵州桥 卢沟桥 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 古浮桥之东津桥 钱塘江桥，中国第一座公路、铁路两用梁桥 广安门立交桥 四川岷江吊桥 吴 冠 中 吴冠中１９１９年生于江苏宜兴，现代著名画家。 吴冠中最早的画作多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。 煞（ ）风景