【走向高考】2017年高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律课件 新人教版.pptVIP

1．理解牛顿第一定律的内容和惯性，会分析实际问题。 2．理解牛顿第三定律的内容，会区分相互作用力和平衡力。 1.运动状态及运动状态的改变 ______是描述物体运动状态改变的物理量。“运动状态的改变”是指物体的___________发生改变。 2．力是物体产生加速度的原因 外力的作用使物体的速度发生改变，而速度发生改变一定有_________，所以力是使物体产生加速度的原因。 1.牛顿第一定律的内容：一切物体总保持____________状态或______状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2．惯性的定义：一切物体都有保持____________状态或______状态的性质。 3．惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体_________，质量小的物体_________。 1.牛顿第三定律的内容：两物体之间的作用力和反作用力总是________________________________________。 2．作用力与反作用力的特点：同时产生、同时消失、同时变化、同性质、分别作用在相互作用的____________，效果不能抵消。 (6)作用力与反作用力的作用效果不能抵消。(　　) (7)人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。(　　) 答案：(1)×　物体不受外力作用时处于平衡状态(匀速直线运动状态或静止状态)。 (2)×　在水平面上滑动的木块最终停下来是因为受摩擦阻力的结果。 (3)×　物体惯性大小的唯一量度是质量。 (4)×　物体的惯性与运动状态无关。 (5)×　作用力与反作用力性质完全相同。 (6)√ (7)×　人对地面的压力和地面对人的支持力是一对作用力与反作用力，而作用力与反作用力大小相等。 答案：B 解析：伽利略通过斜面实验正确认识了运动和力的关系，从而推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的错误观点；牛顿在归纳总结伽利略、笛卡儿等科学家的结论基础上得出了牛顿第一定律，即惯性定律，故选项B正确。 答案：D 解析：根据牛顿第一定律，物体在任何时候都有惯性，故选项C错；不受力时惯性表现为使物体保持静止状态或匀速直线运动状态，故选项A错；牛顿第一定律还揭示了力与运动的关系，即力是改变物体运动状态的原因，所以选项D正确；牛顿第一定律并不能反映物体惯性的大小，故选项B错。 答案：BD 解析：如图所示，甲、乙两队进行拔河比赛，不管谁胜谁负，甲对乙的拉力总等于乙对甲的拉力，受力如图所示。若乙队负，可以乙队为研究对象，水平方向上乙受两个力的作用，甲对乙的拉力T甲乙和地对乙的摩擦力f乙，其中T甲乙f乙，造成乙队负。 1.指出了物体的一种固有性质 牛顿第一定律揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性，即物体总是保持原有运动状态不变的一种性质。 2．揭示了力的本质 牛顿第一定律明确了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，物体的运动不需要力来维持。 3．揭示了物体不受力作用时的运动状态。 牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受外力的合力为零时，其运动效果跟不受外力作用时相同，物体都将保持静止状态或匀速直线运动状态不变。 A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小 思路引导：(1)由题干可知，小球受到的阻力越小，小球上升的位置越________。 (2)如果小球无阻力的影响，小球将上升到___________。 答案：(1)高　(2)与O点等高的位置 解析：本题考查伽利略实验。选项之间有一定的逻辑性，需要学生有一定的辨别能力。三种材料的粗糙程度不同，小球上升的高度不同，若斜面光滑，小球将上升到与0点，等高位置，A正确，B、C、D选项从本实验不能直接得出结论。本题要求从实验现象中直接得出结论。B、C、D选项中的结论也是科学的，正确的，但从本实验中不能得出。 答案：A 易错提醒：本题只是伽利略理想实验的部分过程，容易被直观认为是伽利略理想实验的全部过程而错选B。 名师归纳：牛顿第一定律的应用技巧 (1)应用牛顿第一定律分析实际问题时，要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系，正确理解力不是维持物体运动状态的原因，克服生活中一些错误的直观印象，建立正确的思维习惯。 (2)如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用。因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况。 答案：AD 解析：惯性是指物体保持原来的运动状态(或抵抗运动状态变化)的性质，当物体不受力的作用时，将保持匀速直线运动或静止状态，选项