野外遇险与急救技术(范)重点分析.pptVIP

野外遇险与急救技术—案例分析讨论 授课教师：范锦勤 教学目的：掌握正确的野外险情的处理、野外伤病的自救与互救方法。 教学方法：PBL案例讨论。 教学重难点：对突发案例正确分析，对各种险情或伤病进行及时、恰当的处理。 课前工作： （1）5-7人/组，针对案例中所涉及的知识点和要解决的问题，以小组为单位制定学习计划，成员分工合作，于课余时间利用网络、期刊等搜集资料，查找答案；小组多次讨论，把自己查到的信息与同学分享，并对自己的学习及时反思； 课前工作： （2）每组根据讨论结果进行总结，提出解决问题的方法，并完成一个案例汇报； 课堂安排： （1）每组选出一名同学汇报讨论过程和结论，其他的同学用模拟表演的形式对急救技术和处理进行操作演绎，汇报和演绎同时进行，时间为5-8分钟； 课堂安排： （2）每组汇报完毕后，其他同学进行提问，汇报小组讨论回答问题，提问时间为3-5分钟； （3）教师对小组的汇报和操作进行点评和小结，用时5-8分钟。 案例： 李某，在参加户外活动途经草丛中时，不慎被蛇咬伤。症状如下：伤口上有两个较大和较深的牙痕；伤口局部出现剧痛、肿胀、发黑。 分析： 是否被毒蛇咬伤？ 急救处理 急救处理 急救处理 预防 案例： 张某某，在夏季参加户外活动，由于经验不足，没有准备帽子。行至午后，突然发生如下症状：高烧、耳鸣、恶心、头痛、呕吐、昏睡、怕光刺激。 急救处理 急救处理 预防 案例： 王某，20岁，参加户外活动时不慎落入水中。由于其不识水性，而且水深流急，故发生溺水。被救出水后见：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，呼吸心跳停止。 案例： 丁某，在登山过程中由于右踝没有站稳，不慎从山坡滚落。落地时曾试图以右手撑地制动没有成功。队友找到丁某时，见其：意识清楚，自诉颈部不能活动，右上肢和右踝关节疼痛，活动疼痛加剧，不能站立。检查见头中立位，颈部强直，右侧前臂肿胀、畸形，右踝外侧肿胀。 前臂及腕部骨折，用1－2块有垫夹板在掌背侧固定前臂，屈肘90°，前臂中立位用大悬臂带悬吊胸前。 预防 案例： 陈某某，在登山过程中不慎被山上滚落的小石块击中头部。右侧头顶部立即见出血，但意识清楚。 韶关学院野外生存教育课件 搬运方法-简易担架的制作 韶关学院野外生存教育课件 野外活动前应做好热身活动，在活动中注意力要集中，运动量要适宜，动作幅度要循序渐进，尽量避免意外的发生。 韶关学院野外生存教育课件 * * 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件 伤 口 两个较大、较深的牙痕 毒蛇咬伤 无牙痕 无毒蛇咬伤 20分钟内没有局部疼痛、肿胀、麻木和无力等症状; 对伤口清洗、止血、包扎，送医院注射破伤风针即可。 出血性蛇毒:灼痛、局部肿胀扩散，紫斑、淤斑、起水泡，浆状血渗出，皮肤或皮下组织坏死、发烧、恶心、呕吐、七窍出血，有血痰、血尿、血压降低，瞳孔缩小、抽筋等，被咬后6～48小时内可能导致伤者死亡； 神经性蛇毒:疼痛、肿胀、嗜睡、运动失调、眼睑下垂、瞳孔散大、局部无力、吞咽麻痹、口吃、流口水、恶心、呕吐、昏迷、呼吸困难，呼吸衰竭。 韶关学院野外生存教育课件 (2) 延迟毒素扩散 (1)被咬伤后，争取时间急救处理是最重要的。 A、伤者坐下休息，保持平静 B、用一根布带或长鞋带在伤口靠近心脏上端5～10厘米处扎紧 每隔10min左右，放松2～3min 韶关学院野外生存教育课件 (3)清洗，扩创，排毒 C、边冲洗边从伤肢的近心端向伤口方向及周围反复轻柔挤压，促使毒液从伤口排出体外，须持续20-30min A、用冷水反复冲洗伤口表面的蛇毒（用1／5000高锰酸钾溶液或双氧水） B、以牙痕为中心，用消过毒的小刀将伤口的皮肤切成十字形，其深度以达到皮肤下 拔火罐、蛇毒吸引器、用嘴吸 韶关学院野外生存教育课件 （7）迅速送附近的医院救治； （4）用药：立即服用解蛇毒药片，并将解蛇毒药粉涂抹在伤口周围； （5）给伤员服用大量饮料，如牛奶、茶水； （6）包扎：伤处置一干净软垫并用绷带包扎； 韶关学院野外生存教育课件 （1）打草惊蛇； （2）穿长袖上衣，长裤及鞋袜； （3）遇到毒蛇不要慌张，应采用左、右拐弯的走动来躲避追赶的毒蛇，或站在原处面向毒蛇，注意其来势而左右避开，寻找机会进行自卫； （4）四肢涂抹防毒蛇液，携带毒蛇药等均能起到预防毒蛇的作用。 韶关学院野外生存教育课件 韶关学院野外生存教育课件