活动设计第二讲幼儿园活动目标和内容.pptVIP

社会教育 1、形成良好人际关系 2、爱护自然环境，适应社会环境 3、遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯 4、加强对自我和他人的认识 科学教育 1、科学方面 认识自然环境 认常见物品、材料 认识常见科学现象 探索发现活动 2、数学方面 量与计量 数与数量关系 几何图形 空间方位 时间 艺术教育 （一）音乐方面 歌唱活动 韵律活动 打击乐器演奏活动 音乐欣赏活动 识谱 （二）美术方面 绘画活动 手工活动 欣赏活动 三、幼儿园教育活动内容的设置与编排 （一）从兴趣入手 （二）从经验入手 （三）从教材入手 （四）从联系入手 作业3： 思考题 ： 1、什么是幼儿园教育活动,它有何特点？它有多少种类型？ 2、幼儿园教育的目标是什么？ 3、幼儿园教育活动的内容有哪些？编排形式有哪些？ 图片版权：伊一 第二讲 幼儿园教育活动设计中的目标和内容 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 第一节 教育活动设计中的目标分析 一、不同层次的教育目标 （一）幼儿园的教育总目标 体、智、德、美的全面发展 （二）各领域目标 （三）教育活动目标 二、幼儿园目标体系的结构框架 幼儿园保教目标（体、智、德、美） 幼儿园各领域目标 幼儿园各年龄班目标（小班、中班、大班） 幼儿园各年龄班学期目标（上学期、下学期） 幼儿园教育活动目标 幼儿园教育的目标即幼儿园的任务是“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展”。 幼儿园目标体系确立的意义 1、适应社会发展的需求，有助于促进幼儿全面和谐的发展 2、适应儿童发展的需求，体现对儿童个别差异的尊重 3、适应教师专业发展的需求，为教师实施教育提供帮助 三、幼儿园教育活动设计中不同的目标取向 （一）行为目标 行为目标是儿童具体的，可被观察的行为表述来设计目标，它指向的是通过教育活动儿童所发生的行为变化，目标设计中关注的是可观察到的行为结果。行为目标具有客观性和可操作性。 （二）生成性目标 生成性目标是在教育活动过程中生成的目标，如果说行为目标关注的是结果，那么，生成性目标关注的则是过程。所以，有时又称为过程目标、展开性目标。 （三）表现性目标 表现性目标强调的是个性化，指向的是培养儿童的创造性，所以，表现性目标并不预先规定儿童的行为变化，它关注的是儿童在复杂的教育活动中的个性化和创造性的表现，追求儿童表现的多元化，而不是同质性。 四、幼儿园教育活动目标的表述 （一）要求： 1、具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象。 2、要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代 3、从统一的角度表述目标 4、一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标 （二）教师目标设计与表述时常出现的问题 1、目标表述与内容不符 2、目标表述含混不清、过于笼统。 3、将目标表述成活动步骤 4、不能突出核心目标 下面是某位老师为大班科学活动“风的秘密”确定的教育活动目标： （1）萌发对风的好奇心和探索风的兴趣。 （2）观察风的现象 （3）教育儿童懂得人们是怎样利用风以及风对人们的消极影响。 数学活动：五个保龄球 活动目标： 1、让幼儿玩保龄球。 2、让幼儿观看教师打保龄球，并说出5的组成。 3、幼儿数雪花片，进一步理解5的组成 活动准备： 1、玩具保龄球瓶和保龄球若干套 2、双色塑料圆片数十片 3、直立的和横倒的保龄球瓶图片各若干张 4、1---5的数字图片各若干张。 活动步骤： 1、让幼儿玩“打保龄球” （1）将幼儿分成若干小组，每组4—5人 （2）教师演示如何打保龄球，让幼儿玩“打保龄球” （3）要求幼儿每次打完球后，用左手举起依然直立的保龄球，用右手举起倒下的保龄球，并说”我打下了几个，没有打下几个 2、观看教师“打保龄球” (1)让幼儿观看教师”打保龄球”，教师每打完一次，要求全体幼儿共同讲述教师“打下了几个，没打下几个，5可以分成几和几” （2）让幼儿继续观看教师“打保龄球”，教师每打完一次，要求全体幼儿共同讲