大学生职业生涯规划能力结构及其培养机制研究最终成果_SIY.docVIP

大学生职业生涯规划能力结构及其培养机制研究最终成果 课题负责人：朱嘉蔚 华东交通大学经济管理学院 2014/2/26  课题参与人员 朱嘉蔚，华东交通大学经管学院管理系教师 摘要 2014年毕业生已达到727万人，不仅比2013年增加了28万，还再次刷新了毕业生人数最高纪录。在历年毕业生人数逐渐增加的情况下，如何解决大学生就业难的问题，已经是摆在高校、社会、政府面前的一个大重要民生问题。目前高校大学生就业难的主要原因是结构性失业问题，即学校培养的人才与社会需求没有形成有效的对接。究其原因，其中非常重要的一点就是大学生对自身的职业生涯规划的意识很弱，职业生涯规划的能力不强。 课题组以华东交通大学13个学院的不同年级和不同学科的320名学生进行了问卷调查，经过严格的数据分析，结果显示，大学生职业规划能力整体居于中等水平。其中认识环境能力在专业和年级上差异显著，认识自我能力和反馈修正能力在专业和生源地方面表现显著，学生干部在确定目标能力上有优势，但大学生在制定计划能力普遍较弱。建议从以下几个方面着手，构建大学生职业生涯规划能力结构的培养机制。 一是大学生职业规划能力的专业差异。 二是大学生职业规划能力在是否学生干部上的差异。 三是大学生职业规划能力在年级上的差异。 四是大学生职业规划能力在生源地上的差异。 五是大学生职业规