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应 用 文 写作 模块一 绪论 序 言 1、为什么学？ 进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文写作？ （1）美国80年代盛行过一股“弃笔风”，结果导致美国政府与企业在录取工作人员时特别头痛。许多受过高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件，甚至一个便条。 美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特?约瑟夫就教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。 他说：“这些人实际上都是大学毕业生，尽管学历完满，却连一封简单的书信、一份简单的报告也写不通。” 现在美国有100多个专业开设应用文写作，有26所大学和研究所招收应用文写作的硕士生、博士生。 （2）应用文在工作生活中无处不在 原中国写作协会会长叶圣陶老先生说： “大学毕业生，不一定要能写小说、诗歌，但一定要写应用文，而且非写得既通顺又扎实不可。“ 国内经济类高校普遍开设了这门课 专业技术职称考试设立了应用文写作 秘书岗位证书要进行应用文考试 每年的公务员考试更需要应用文的检测。 2、学什么？（共上15周） 基础理论知识 具体文种的实际写作 内容章节见书 3、怎么学？ （1）自学为主（每一章有同步练习） （2）写作为主（每一文种有范文与点评） （3）实践为主（安排演讲、调查等实践） （4）平时为主（学习态度占20%，平时作业占30%，期末考占50） 第一节 应用文概述 一、应用文的概念和特点 什么是应用文？ （一）应用文的概念： 台湾学者：“应用文就是‘应’付生活、‘用’ 于实务的文章。” 王充：为世用者，百篇无害， 不为用者， 一章无补。 王安石：以适用为本。 有固定格式，应时致用。 （二）应用文的特点： 文学作品 应用文 1、实用性 （从目的看）有感而发 有事而发 2、程式性 （从格式看）自由想象 约定俗成 法定使成 3、真实性 （从取材看）艺术真实 生活真实 4、平实性 （从语言看）生动、形象 简洁、朴实 含蓄、朦胧 准确、规范 二、应用文的产生和发展 一个辨证唯物主义的观点： 任何文体的产生和发展都与那个时代的政治、经济是密切相关的。 应用文已有3500多年的历史，文章体式不断变化，形成了自己独特的风格。 1、上古时期——萌芽期 应用文产生的原因： 人们祈求风调雨顺、祈求神灵的宗教活动 甲骨卜辞是应用文的最早雏形 《尚书》：我国第一部应用文总集 越王勾践的三军令：凡我父兄昆弟及国子民，有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越王之政。 2、秦汉时期——演变期 秦王朝统一了全国，也统一了文字 甲—金—大篆—小篆—隶书—楷书—行书 汉代辞赋对应用文有一定的影响 《报任安书》：司马迁 将受过宫刑后的痛、愤及难言之隐写得淋漓尽致 3、魏晋六朝——转折期 三国时代，人才辈出，魏、吴、蜀首推 魏国的曹氏父子三人。 《出师表》：诸葛亮 写得有理、有力、有节、有情 表中经典、文中楷模 4、唐宋时期——成熟期 唐代政治开明、经济稳定为应用文创造了宽松的环境。数量和质量都达到了顶峰。 《答司马谏议书》：王安石 为应用文的发展做出贡献的卓越人物 5、元明清时期——相对稳定期 出现了资本主义的萌芽和个性解放思潮 《治安疏》：海瑞 《狱中上母书》：夏完淳 6、辛亥革命以后的历史时期——革命性变革时期 语言上的白话文运用 内容上的民主性增强 格式上的完善和丰富 对应用文发展趋势的预测： 将随着经济社会的发展而发展，不会消亡 现代科技的发展，虽能解决信息传播的问 题，但却代替不了人们思维活动的产物—— 应用文写作。 第二节 应用文的结构 一、结构的概念：安排组织材料的一种方式， 一种方式体现出一种思路。 二、结构的要求： （1）完整：格式齐全不能缺少一个部分 注意：标题往往是应用文的主题所在 （2）严密：横向层次清晰 纵向脉络清楚 构成一张具有逻辑性的网 忌互相矛盾、颠三倒四 （3）匀称：详略得当、疏密相间 三、结构的内容1、结构的内容包括哪些？ 2、有哪些开头和结尾的格