明眸善睐出华章——学习对人物眼睛描写.doc

明眸善睐出华章——学习对人物眼睛的描写 (2009-09-15 12:24:38) 转载 标签： 分类： 教学目标?????? 1、学生学会透过眼睛体会人物丰富的情感 2、掌握描摹眼睛的方法 ? 教学重点 1、通过探究学习，掌握规律，找寻方法 2、掌握描摹眼睛的一般技法 ? 课型：作文指导课 ? 教法和学法 1、谈话法：通过亲切的师生互动，提高学生的认识，激发创作的激情。 2、讨论法：以小组为单位，让学生各抒己见，畅所欲言，自主学习，协作探究，激情飞扬，灵感不断。 3、实践法：文字是表达思想的符号。引导学生自主实践，凸显学生主体地位，充分体现学生是语文学习的主人。 ? 教学过程 导入：“我为你的眼睛写诗/在如诗的春天/用清泉/用弯月/当流星划过天际/当春风拂过耳畔/你的明眸闪动着最美的颜色……”??? 动人的眼睛就是一首动人的诗。我想：生活中时时处处都有不少令你们难忘的“眼睛”。怎样让它们铭刻于我们的心中，永存于我们的笔下呢？请让我们先来欣赏一下下面这些“眼睛”吧！ 一、猜人物??? （大屏幕显示） 1、他，有一张消瘦的面孔，膝盖骨突出的膝盖，乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。??? ????（哈利·波特） 2、他，个头不高，却凝聚着中国人的精干，貌不出众，却有着明星们无法比拟的人格魅力，不大的眼睛总是透露出几分沉稳与平和，睿智的谈吐不但显露了北方人的直爽，更体现了一名优秀航天员良好的素质。神州七号让他和队友成为全中国乃至全世界注目的焦点，他是山西人的骄傲，更是中国人的骄傲。 ???（景海鹏） 3、她梳着一条翘起的马尾巴。一双能说会道的眼睛，在淡淡的眉毛下显得格外有神，平时总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光。高高的鼻梁上架着一副眼镜，给慈祥的面容更增添了一份和蔼。她的眼睛虽然近视，但很锐利，不管哪一个人在做小动作，她都可以捕捉这种细微的变动，从而使同学们再认真听讲。??????? （李老师） ? 为什么大家猜得那么准呢？” [注意观察了] [抓住了人物的特征，象哈利·波特翠绿的眼睛，用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜，景海鹏是神州七号优秀航天员，不大的眼睛总是透露出几分沉稳与平和。李老师刚柔并济的眼神 ] 同学们说得都非常好，首先要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。其次是“特征”一词概括得准确、到位。每个人都有自己与众不同的地方，即你所观察到的人与人之间所的差异，即“特征”。我们就是用文字作画，画龙点睛，描绘出栩栩如生，特征突出的人物形象。(板书：善观察，抓特征) 二、比眼神??? 简单的外貌描写是一种低层次的人物描写，而捕捉住人物内在的神韵则是一种高层次的要求，同学们想不想向高层次挑战？我们来练练眼神儿，老师截取了几幅眼睛的画面，请同学们试着说说你从眼睛里读到了什么。” 　　大屏幕展示眼睛画面。 　　出示画面1 　例：[这幅画面上的人的眼睛象在偷窥什么，又象被人发现后很尴尬。] 　??? [就象我们考试时作弊了被老师抓到一样。] 　　出示画面2 ????? [这幅画面上的眼睛里充满了渴望，似乎在乞求什么。] 　??? [她想读书吧。] 　　出示画面3 生5：“这幅画面上的眼睛里写满了恐惧，好象受到了惊吓] 　　 三、赏佳作 同学们的眼光真挺独到的，看来只要用心体验观察，没有能难住我们的难题。眼睛是心灵的窗口，可以从中透露出人的内心世界。鲁迅说：“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”（《我怎么做起小说来》）人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。 ?????? 如： ?????? （贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。——曹雪芹《红楼梦》 ?????? （林黛玉）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。——曹雪芹《红楼梦》 ?????? （祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。——鲁迅《祝福》 ?(美人鱼）她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。——安徒生《海的女儿》 （张飞）长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。——罗贯中《三国演义》???? 四、析方法 ??? 古今中外作家用一支生花妙笔打开那扇“心灵的窗户”，深入到人物的内心世界，挖掘出人物的性格、心理……取得了意想不到的效果。请同学们以小组为单位交流一下你所收集的描写眼睛的片断，体会并讨论一下写作方法。 ?? （交流讨论） ??? 成功的人物形象都是通过眉目传递情感的。通过欣赏佳作中的眼睛