地理综合题答题方法.ppt

审题是应试第一关。“审”就是阅读、琢磨、推敲。 审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获取有效信息。 审题要领 ◆圈点关键词语 ◆重视隐性信息 ◆确定问题指向 关键词： 文字信息、图示信息： 显性信息、隐性信息： 问题指向： 三.高考地理综合题解题步骤 常见“词语”的把握和答题要求 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 三.高考地理综合题解题步骤 常见“词语”的把握和答题要求 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 三.高考地理综合题解题步骤 列模板（地理要素全方面） 地形 土壤 水源 气候 热量条件 水分条件 水热配合 光照条件 自然因素 (条件) 热量条件 水分条件 水热配合 光照条件 影响因素 具体分析的参考方向 自然因素 气候 热量（温度）高低、变化（日较差、年较差）、 光照、降水（大小、变化）等要素特征、主要的气象灾害 地形 地形类型、地势高低及起伏等 土壤 土壤类型、干湿度、酸碱度、肥力高低 水源 水源来源、数量多少、河流、湖泊分布、 灌溉便利程度 社会因素 市场 市场的需求（变化）、供求情况、市场距离 交通 交通通达度、运输方式 科技 技术水平、科技投入、种植经验、良种培育、农业机械、化肥农药 政策 现行政策指向（限制？促进？） 劳动力 劳动力素质、劳动力数量 土地 土地价格（距城市远近、经济发展水平），土地面积（地广人稀） 壁垒 绿色壁垒、价格壁垒 三.高考地理综合题解题步骤 列模板（农业区位分析为例） 究地点（考虑特殊方面） 1.看地理位置：纬度位置、海陆位置 2.看时间特殊性： 所处历史阶段、发生季节 3.看地理事物特殊性：地质地貌类型、农作物、工业部门 4.看发达程度、城乡位置 5.看地区特殊性：边疆地区、战乱地区 三.高考地理综合题解题步骤 小麦 耐旱，需水少 水稻 需水多 棉花 喜光照 茶叶 喜酸性土壤 橡胶 喜热 苹果 喜光照 炼铝厂 耗电量大 装配厂 需劳动力多 纺织厂 需劳动力多 奶制品 易变质 饮料厂 水质好 轮胎厂 橡胶原料 表1? 主要农作物的生长习性 表2 ?主要工业部门需考虑的区位因素 细筛选（决定要点的去留） 修饰词： 1.把握答题方向（自然、人为） 2.界定答题范围（时间、空间；异？同？） 3.注意地区特点（位置） 4.结合具体地理事物（农作物、工厂） 三.高考地理综合题解题步骤 整语言（地理术语、要点顺序） 要求做到： 1.要点全面：不遗漏、无多余 2.顺序合理：先主要后次要；先自然后人文 3.富有逻辑：前因后果、有理有据 4.点面结合：提出论点、结合实际 5.地理术语：使用地理专业词语（避免大白话） 6.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓 7.书写工整：格式整齐，不涂画 8.格式整齐：编“序号”或用“分号” 三.高考地理综合题解题步骤 （2011?山东文综）为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。下图提供的是考察路线（R地 →旧金山→盐湖城）及周边区域自然地理环境的相关信息。读图回答问题。 运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。 【参考答案】大盐湖流域气候干旱少雨，冰川消退，湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。 蒸发、 水汽输送、 降水、 地表径流、 下渗、 地下径流 谢谢大家 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所