王杰幼儿园 小一 班第三周逐日活动计划.doc

王杰幼儿园 小一 班逐日活动计划 第三周 日期：2014年9月15日 星 期 内 容 星 期 一 生 活 内容与 措 施 1、学习幼儿园集体生活的常规愿意和小朋友一起游戏初步养成正确的坐姿安静认真地听老师讲话 动 晨 间 锻 炼 玩大型玩具 目标：1、喜欢玩大型玩具，不推不挤慢慢上慢慢下，有初步的安全意识。 2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。 过程：1、交代要求：（1）排排队，你先来（2）滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上去。（3）听到老师信号回到老师身边。 2、幼儿玩大型玩具，老师提醒幼儿注意安全。 3、集中：听到老师信号回到老师身边。 学 习 活动一 社会 我学会了抹椅子 目标：1、初步学会按顺序抹椅子的方法。 2、对劳动初步产生兴趣。 准备：1、抹布若干块（人手一块）。 2、一张较脏的椅子，椅背上贴眼睛、嘴，使小椅子呈现不开心的样子。 过程：1、引发抹椅子的积极性。 出示小椅子让幼儿观察。 提问：小椅子怎么了？它为什么不高兴（知道我们天天坐小椅子，小椅子脏了，它很不舒服）？怎样使这张脏椅子变干净呢（知道用抹布可以帮小椅子洗脸、洗澡，把椅子抹干净）？ 2、教师示范抹椅子，让幼儿掌握抹椅子的方法和顺序。 （1）、师：“拿一块抹布放在椅子上，将抹布对折后再对折，变成一个小方形。用手抓好抹布，先抹椅面，再抹椅背，然后抹椅腿，最后抹横档（强调要蹲着抹，抹布的一面脏了，可换另一面）。” （2）、提问：拿了抹布先干什么？然后干什么？抹椅子先抹什么地方？最后抹什么地方？ 3、请一幼儿上前尝试抹椅子，其他小朋友空手练习（边做边说）。 4、幼儿分组练习抹椅子。 （1）、教师观察幼儿是否掌握了抹椅子的方法。 （2）、欣赏抹干净了的椅子，感受愉快的心情。 活动二 语言 不挑食 目标:创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。?? 2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动准备:?? 吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小嘟嘟布偶。 ?? 根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动过程:讲述内容:——“真香呀,嘟嘟在吃什么?”教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。创设情境,表演儿歌:——“谁来当小嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小嘟嘟,边朗诵儿歌)?幼儿仿编:——“还可以请小嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。儿歌(不挑食)??小，??? 米饭、青菜、肉和鱼，??? 大口大口吃下去，??? 脸蛋红红笑嘻嘻！ 娃娃家活动目标：1通过感知、摆弄能接触到的事物，体验事物最明显的特征。 　2、 知道父母所做的事，感受他们对自己的爱材料：1、孩子可以操作制作食品的半成品。 　　2、游戏指导：1、支持幼儿自发的操作和摆弄。 　2、鼓励幼儿参与材料制作。 　3、 引导幼儿把爸爸妈妈在家的行为在游戏中展现如：妈妈做饭、爸爸上班等。 创设 将“娃娃家”中的夏季用品更换成秋季用品，并给娃娃换上秋装 1、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠时间、饮食状况等。 2、多让孩子做一些力所能及的事，学会自己吃饭，穿脱衣服。 王杰幼儿园 小一 班逐日活动计划 第三周 日期：2014年9月16日 星 期 内 容 星 期 二 生 活 内容与 措 施 1、学习幼儿园集体生活的常规愿意和小朋友一起游戏初步养成正确的坐姿安静认真地听老师讲话 动 晨 间 锻 炼 滚皮球 目标：1、学习两人面对面滚皮球，基本掌握滚皮球的方法。 2、喜欢参加完皮球活动，愿意和大家一起玩 准备：皮球若干，地面上画好一条线 过程：1、出示皮球，说说你会怎么玩 2、教师示范滚皮球幼儿徒手练习 3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组 4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导 学 习 活动一 综合 开饭了 目标：1、能积极参加活动，体验为家人准备开饭的乐趣。 2、能根据已有的经验，初