专题10 组歌（课件）-2015-2016学年八年级下册语文同步精品课堂（提升版）.pptVIP

☆课堂提高☆ 【答案】礁石 拟人 排比 D 【解析】试题分析：此题考查学生对修辞手法及其作用的把握，以及对文章内容的理解。 ☆课堂提高☆ 2．如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息？ _________________________________________________________ ☆课堂提高☆ 【答案】夜阑人静，万物沉睡，惟有海浪守护万物彻夜不寐。她是世间美好价值的守护者，她的歌唱也是她的叹息。她的情感是丰富的，也是复杂的。 【解析】试题分析：此题考查学生对文章重点句子含义的理解。此题要结合修辞手法来作答，“我”指的是海浪，运用拟人的修辞，赋予海浪人的特点。 第二单元 第10课 组歌 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 1.理解文章丰富的内蕴。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 纪伯伦《组歌》与一般哲理诗一样，也采用拟人化手法，但又与一般哲理诗不同，它不以得出某种哲理为目标，而是最终形成一个有丰富感性内容的，难以被抽象为简单道理的形象。在浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在雨之歌里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。 你知道吗？ ☆课堂提高☆ 阅读理解 ①我同海岸是