专题14 大雁归来（课件）-2015-2016学年八年级下册语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 本文通过拟人手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们：应保护野生动物，珍爱野生动物，与它们和谐相处。? ☆课堂提高☆ 去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1、第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？ ☆课堂提高☆ 【答案】1、作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。 【解析】试题分析：此题考查学生对文章内容的理解和作者思想情感的把握。 ☆课堂提高☆ 2、第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？ ☆课堂提高☆ 【答案】大雁知道11月份每个沼