专题11 敬畏自然（课件）-2015-2016学年八年级下册语文同步精品课堂（基础版）.pptVIP

☆课堂探讨☆ 敬畏自然,表达了人类对于生命根基的敬重和对于客观规律的尊重,并在此基础上主张对自然趋利避害,互惠共生，人与自然和谐,人不要试图控制自然 ☆课堂提高☆ 1．结合选段内容，为文段横线处补上表达作者主要看法的句子。（1分） ☆课堂提高☆ 【答案】 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（或用自己的语言回答，如“人类智慧远不如大自然的智慧”）评分：共1分。用原文句子或自己的语言回答皆可。 【解析】 试题分析：在议论文中，学生应培养寻找中心句，总结概括文章的小分论点的能力。学生能从文章中找出支撑中心论点的分论点，能够提炼和总结分论点。这里学生根据内容总结出“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”意思即可。 ☆课堂提高☆ 2．选段将自然智慧和人类智慧进行了比较，请概括说说该段是从哪两个方面进行这个比较的。（4分） ☆课堂提高☆ 【答案】 2．（1）能否创造（制造）出生物。（人类不能像大自然制造出多种生物，哪怕最简单的生物。）（2）能否运用美的规律创造人体。（人类无法像大自然一样运用美学规律造出万亿个细胞协调工作的人。）评分：共4分。共两个方面，每个方面2分。 【解析】试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：对比论证，通过……和……两方面进行比较，突出论证了……；这里将自然智慧和人类智慧进行了能否创造（制造）出生物和能否运用美的规律创造人体比较，