硫酸的工业制法——接触法教学设计.docVIP

“硫酸的工业制法——接触法”教学设计 【教学目标】 1、能准确表述接触法制硫酸的三个重要阶段、反应原理及主要设备的名称、构造和作用。 2、能说明黄铁矿锻烧前粉碎的原因，通入强大空气流的目的、炉气净化的原因和方法。 3、能说明热交换器怎样进行热交换，吸收塔怎样吸收三氧化硫的。 4、能解释和说明加快和充分吸收三氧化硫的措施。 5、能说出二氧化硫在大气中的危害、酸雨的成因及大气污染的主要来源。 6、能说出环境污染的主要方面及防止污染的一些措施，增强环境意识作环境保护的宣传者、行动者。 7、能通过本节的学习，说明工业生产中加快反应，提高原料利用率，节约能源及环境保护的一些措施和方法。 【教学重点】 接触法制硫酸的化学反应原理，环境污染的危害及环境保护的重要性。 【教学难点】 主要设备的构造和物料流动的方式、有关的化工生产原理。 【 教 具 】 模型、多媒体计算机、单放机、录音录像资料等。 【教学过程】 [叙述引入] 同学们，我们在前面重点复习了有关硫酸的性质，硫酸是化学工业中最重要的产品之一。它在工农业生产、科学实验和国防建设中，具有十分广泛的用途。 [投影] 硫酸可以用来制化肥，如磷肥、氮肥等。可以在金属加工和金属制品电镀以前，除去金属表面的氧化物膜，可以制取许多有实用价值的硫酸盐，如硫酸铜、硫酸亚铁等，还可用于精炼石油，制造炸药、农药、染料等，实验室中常用作干燥剂。 [设疑引入] 硫酸有那么多用途，工业上是如何生产的呢？请同学们根据所学过的硫及其氧化物知识，讨论生产硫酸的原理。 [投影板书] 第一节 硫酸的工业制法——接触法 [边讲解边副板书]1、要制硫酸要先制什么？SO3 2、要制SO3要先制什么？SO2 3、要制SO2需什么原料？S或FeS2等矿石 向学生讲解以S制SO2理论上可行，实际上一般使用FeS2等矿石。 原理：H2SO4 SO3 SO2 FeS2 S [说明] 1．要制造硫酸，首先要考虑原料。哪些物质可作为制取二氧化硫的原料？选用哪种原料最好？ 2．一个硫酸厂究竟采用哪种原料好，主要看能否经济而大量获得和含硫量的高低。综合考虑，选用硫磺最好。矿粒细小，跟空气接触面大，燃烧充分，燃烧快。 这样能使矿粒跟空气接触更充分，为了防止催化剂中毒，消除对设备和生产的不良影响；净化措施是除尘、洗涤和干燥；净化后的气体主要含有二氧化硫、氧气和氮气。二氧化硫化_______________________________________________________。 从接触室出来的气体成分是_________，原因是______________________________________。 [强调讲述]热交换气中冷热气体的流向是相反的，冷的气体（SO2、O2、N2）被预热，而热的气体（SO3、 SO2、O2、N2）被冷却，这种方式能够节约能源，在工业生产中广泛采用。 二氧化硫与氧气生成三氧化硫的反应是可逆反应，因此从接触室出来的气体为三氧化硫、二氧化硫、氧气和氮气的混合气。 [衔接过渡]从接触室内出来的混合气体，通入吸收塔内，三氧化硫被吸收转化为硫酸，该阶段称为三氧化硫的吸收和硫酸的生成。 [投影板书]第三阶段及反应原理 [投影]5．吸收三氧化硫为什么不用水和稀硫酸而用98.3%的浓硫酸？浓硫酸为什么必须从塔顶喷下？ [讲解]三氧化硫与水反应，放出大量的热，用水或稀硫酸吸收三氧化硫易形成酸雾，酸雾的形成不利于气体三氧化硫被进一步吸收，吸收速度慢，且吸收不完全，98.3%的浓硫酸从塔顶淋下，气体由下往上，流向相反，充分接触，吸收更完全，由此看来工业生产上特别重视生产的速度及原料的利用率。 [出示模型]讲解吸收塔构造。 [动画显示]碱氧化硫的吸收过程。 [总结归纳、动画显示]设备流程、生产流程。 [投影]6．接触法制硫酸分几个阶段？有几个重要反应？几种典型设备？几种净化方式？几个地方运用逆流原理？几个地方采用了加快反应的措施？几个地方采用了充分利用原料的措施？ [归纳讲述]同学们，我们通过接触法制硫酸的学习，了解了工业制硫酸的原理，但这还是不够的，工业生产中还有很多问题要处理，例如，如何提高原料的利用率，如何加快反应的进程，如何节约能源降低成本，如何保护环境，防止污染等等，这些都是工业生产中的实际问题，应该引起同学们的注意。 [设疑过渡]从吸收塔出来的气体叫尾气，其成分是什么？能否直接排入大气？另外，黄铁矿燃烧后的矿渣能否弃置，这是我们研究的另一重点内容，即环境保护。 [分析讲述]1、尾气中的二氧化硫用氨水吸收，生成的硫酸铵作肥料，气体返回车间做原料 2、用石灰乳中和处理污水