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從教材設計到推動數位學習.ppt
教育訓練範例 知識數位化與建檔、分享 四步驟搞定 教育訓練與數位學習 常見的教材格式 如何選擇教材格式? 哪一種適合讀者? 閱讀的方式? (網路,家中, ...) 安裝閱讀軟體? 互動? 哪一種適合講師? 簡單? 快速? 呈現效果? 文字、圖片? 多媒體 (聲音、影像)? 成本 $$$$ 與成效 $$$$ 選擇合適的軟體 學習門檻、製作成本 品質(失真, 掉色, 模糊)、頻寬 PowerPoint 之外的錄影需求 互動? 測驗? … 教材範例 (三角形的面積公式) 理想與現實 線上課程規劃 線上課程 (PowerPoint 影音串流, PDF 文件, flash 動畫, HTML, VCD, 其他 …) 實體上課輔助 線上(及時影音)討論, 問卷回收, 追蹤上課時數(次數), 評量 … 現實 課程: 工業安全講習 對象: 某某科技全體員工 可行性、成本、誘因 關鍵因素分析 基本資料 段落與結構 善用滑鼠與畫筆 滑鼠游標 指向講解的重點 不要移動太快 用畫筆標示重點 不要畫太多 清除筆跡(E) 改善原始設計 顏色、動畫 … 設計後的品質 字體的選擇 粗一點、正式與清爽的字體 建議的字體 標楷體、中仿宋 粗黑體、粗明體、特明體 較不適合的字體 新細明體 (字體太細,播放時容易有鋸齒狀) 古印體 (不夠正式) 隸書 ( 與文學、藝術有關的介紹 ) 行書體 (容易斷掉) 圓體 照片的設計 壓縮特性 (越複雜,檔案越大) 1024x768 的照片約 300 K 左右 文字+繪圖約 100K 或更小 照片大小 用影像處理軟體縮小照片 依全版 1024x768 比例縮小 品質、效能都較佳 動畫對頻寬的影響 螢幕錄影特性 記錄螢幕上的變化 變化越多、越大,頻寬也越高 以淡出的效果為例 動畫對檔案大小的影響 出現 (小) 淡入、向內溶解 (中) 移動 (大) 動畫與圖像式設計 錄影的解析度與顏色 檔案大小的影響 1024x768x4 (全彩) 800x600x4 (全彩) 呈現的效果 整理 SOP、FAQ 的參考 教材設計小組 部門內的需求 緯創資通(Wistron) 更有效的訓練 - OJT (On the Job Training) 教育訓練 訊練課程參考做法 簡報錄影 讀書會 推動的建議 人力資源的管理 人才素質的提升與人才庫 教育訓練 (一般) 推動部門內知識紀錄、應用與管理 (積極) 知識管理 (解決問題與經驗傳承) 專案執行與困擾 寫紀錄, 浪費時間? 記錄、足夠嗎? 分享與追蹤 四步驟導入 Google 經驗 (資訊價值的認定) 相關資訊 編輯主題 1. 設定整理的方向與主題 2. 編輯章節架構 3. 整理原則 4. 報告原則 1. 每週一次固定時間 Meeting 2. PowerCam 錄影 3. 原始資料 (附件儲存) 4. 相關討論 指定負責人 安排例行性報告 整理知識 讀書會 or 教育訓練 W1: MPEG-4 的簡介與應用介紹 W2: 色域轉換與取樣 W3: JPEG 的原理 W4: Motion Estimation W5: Quantization W6: Encoding Decoding 流程 W7: Stream format W8: System stream Full Search 3 steps Computational Complexity Hardware issues GOP Architecture Header Format Data Format HR 先熟悉 找種子部門 教育訓練推廣 協助並改進 知識庫 建檔 取得 知識 應用 哪些是有價值的知識? 結案成果 過程中的文件、簡報 工作中遇到的問題、解決的方法 討論 如何建檔? 何時? 結案後還是過程中 動機? 如何取得? 分類 整理 搜尋 教育訓練 問人 (經驗傳承) 需要哪些功能? 儲存 分類 (如何分類、找得到嗎?) 權限 (政策? 分享?) 整理 (誰整理? 如何整理?) 檢索 (需求? 技術?) 版本管理 (管理? 差異?) … 功能豐富 = 成功? 推動專案管理 專案執行與困擾 寫紀錄、浪費時間? 紀錄、足夠嗎? 分享與追蹤 建立專案 設定與組織任務 追蹤進度 專案執行 專案結束 工作項目 (11/20) 工作項目 (11/22) A 工作項目 (11/10) A 工作項目 (11/21) ... 規劃與執行的能力 解問題的能力 10/02 11/13 11/05 meeting presentation, weekly report, process log, … A B 進度追蹤 結果不如預期 專案經驗傳承 更具體 思考後具體呈現 不會隨時間而模糊 提升品質與效率 項目
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