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- 2016-05-20 发布于湖北
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第三单元 实验与探究 第5课 实验:验证牛顿运动定律 第三章 力与运动 知能要求与高考展望 1.掌握“验证牛顿第二定律”实验的器材、安装、方法、步骤、数据处理及误差分析. 2.本实验为高考命题热点. 课 前 自 修 1.细线对小车的拉力 如图所示装置,在沙桶和沙质量________时,可认为沙桶和沙的重力作为细线对小车的拉力. 很小 2.平衡长木板的摩擦力 在长木板靠近____________的一端下面垫一块木板,反复 移动木板的位置,直至小车在斜面上拉动纸带打出____________的点为止.这时,小车拖着纸带运动受到的摩擦阻力恰好与小车的重力沿_____________的分力相平衡. 斜面方向上 打点计时器 点距相等 3.作出加速度和力的关系图线 保持小车质量不变,改变________________,从而改变细线对小车的牵引力,测出小车的对应加速度,作出加速度和力的关系图线,验证加速度是否与外力成正比. 4.作出加速度和质量倒数的关系图线 保持小桶和沙的质量不变,__________________,改变小车的质量,测出小车的对应加速度,作出加速度和质量________的关系图线,验证加速度是否与质量成反比. 倒数 小桶内沙的质量 在小车上加减砝码 重 难 突 破 1.实验原理 (1)如上图所示装置,在沙桶和沙的质量很小时,可认为细线对小车的拉力就是沙桶和沙的总重力.
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