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- 2016-05-20 发布于广东
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2.下列对原文思路的分析,正确的一项是( )(3分) A.①②段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念,然后从科学陈述和科学定律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。 C. ④⑤⑥段先确定伦理问题有意义,举例阐述由伦理准则追溯到伦理公理的过程;接着探寻伦理公理的根源所在;最后重点明确伦理公理的科学意义和应用价值。 备考指津 ※ “文无定法”,文章的思路与结构千变万化,必须通过多读多看提高对文章思路的认识和把握能力。 ※ 分析思路既要有对文章的整体把握,又要有对各个部分的正确认识。文章往往既有一般性的共识思维,又有独到的匠心之处,对这些都要能准确地把握住方能理清文章思路。 谢谢您的观看! 剥茧抽丝透视你 ——论述类文本“结构与思路”的分析 语文讲师 王敦宏 考点透视 《考试说明》的相关规定 2.分析综合 C …… (2)分析文章结构,把握文章思路 典题直击 【2010年江苏卷,六】 现代文阅读:论述类文本(15分)/阅读下面的文章,完成15~17题 谈静 朱光潜 世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的人就不然,你就请伯牙向他弹琴,他也只联想到棉匠弹棉花。感受也
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