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当代大学生学风现状及对策研究 　　学风建设与构建和谐校园有着直接的因果关系，一个学校的学风状况直接影响到和谐校园的建设，学风建设可以从一个侧面反映学校的校貌，透过这个窗口能清楚地看到学生的的精神风貌，看到学生的综合素质状况，看到学校的教育教学质量，它既是保证和提高教学质量的重要条件，又是学生成长成才的重要保证。 　　目前，随着高校教育体制改革的不断深入，各种软硬件环境的不断改善，为学生创造了良好的学习氛围。因此，大多数学生都十分珍惜大学期间的美好时光，具有强烈的求知欲，学习目的明确，积极上进，刻苦求学，严格自律，充分体现了当代大学的朝气蓬勃和青春活力。但也有部分意志消沉、不思进取者。主要表现在以下几个方面： 　　（一）大学生逃课现象严重。面对严峻的就业压力，社会上所引发的“读书无用论”的错误导向，引发大学生学习热情不高，态度不端正，对待任何事情得过且过，心浮气躁，有的还会产生厌学甚至退学的极端情绪。 　　（二）考试作弊现象时有发生。有的学生抱着侥幸心理，认为可以采用考试作弊的方式蒙混过关；有的学生轻视选修课，课程选好后，不去上，最后跟着参加考试，以为可以碰碰运气，凑学分；更有的听之任之随波逐流，读书不求甚解，应付差事，只求及格。 　　（三）教师只管讲、学生只管听的教学模式，造成学生上课沉闷，缺乏互动，还存在部分教师备课不充分，上课照本宣科，内容空洞、枯燥，学生对课上内容提不起兴趣和精神。 　　（四）整体校园积极向上的文化氛围不够，良好的学习氛围可以产生积极向上的带动力，同样不好的学习氛围会打击学生良好的学习心态，从而影响整个学校学习风气的下滑。 　　大学生学风问题是全社会的问题，必须要社会、学校、家庭三者合一才能得到很好解决。我们必须在依靠社会和家庭支持的基础上，在校内构成集教学、管理、服务于一体的齐抓共管的合力，针对学风问题的特殊性，采取切实有效的措施，使学生将各种外在的力量自觉地内化为学习动力，进而在学校形成讲学习、爱学习、会学习的氛围，形成“以爱学为荣，以厌学为耻”的理念，这样大学生学风建设就一定能取得好的成绩和效果。 　　针对以上学风问题，我们应采取以下措施，促进学风建设。 　　1、以科学的理念指导学风建设 深入宣传“让每个人都成功”的理念，全面提高学生的素质。同时，广大教师以及管理服务人员，都更应该深入理解并牢固树立“学生为本”的理念。我们要求广大教师从学生本身出发，代表学生的利益，维护学生的利益，为学生的利益服务，要真正地做到爱生如己、待生如子、教生如友。 　　2、以学风建设为核心，抓好学生管理工作 　　完善各种与学生有关的制度。比如建立科学的学生宿舍制度、导师制度。所有这些制度必须体现“以学生为本”的理念，使学生的教育管理工作做到有法可依，有章可循，有的放矢，突出学风建设和素质教育，激励与约束并重。 　　建设相关的平台，使学校教育与学生“三自”――自我教育、自我管理、自我服务相结合。注意发挥学生的主观能动性，提倡学生“三自”管理。 加强学生社团建设，多多支持和专业学习、素质教育等有关的社团组织，给学生社团创造良好的外部发展环境，为学生提供锻炼和发挥才华的空间。 　　3、在当今竞争激烈的社会背景下，每个学生都有学好的愿望，都有追求成功和自我实现的需要。可为什么还有那么多的学生不认真学习，学不好呢？我们在学生当中也做了大量的调研工作，除有部分学生主观上不努力的因素外，客观上还存在些不尽人意的地方（如管理不到位、措施不到位等），所以具体措施计划如下： 　　以课风育学风 ：建立课堂纪律制度，形成全方位管理。成立教学督导小组，制定“课堂纪律抽查制度”，每月对各班的到课出勤情况进行不定期的抽查。制定“课风公示制度”。每月将各班课堂纪律情况在系“学风建设公示”栏上进行公布。作为评选优秀班集体的重要依据。做好与任课教师的沟通，对各班课堂纪律情况及时与任课教师沟通。 　　以宿风带学风：通过学院对优秀宿舍的评比标准，将宿舍内的学习气氛、学习习惯、舍员之间的互帮互学、团结友爱的良好风气也作为评定优秀宿舍的重要依据。在宿舍中积极开展特色鲜明、主题突出的宿舍文化活动。 　　以考风正学风：积极开展考前宣传教育活动。充分利用宣传以“诚实守信、从我做起”为主题的宣传活动，在学生中营造诚实、遵纪、守信的考试氛围。 　　每学期考试前召开“诚信做人、遵规守纪、拒绝作弊”的誓师大会，向全体学生发出倡议，号召遵守考场纪律，拒绝作弊行为。 　　以活动倡学风：开展学习经验交流活动。每学期请优秀毕业生、学习标兵、专接本的学生进行关于学习经验及学习方法的经验交流会。开展学术讲座，科技竞赛活动。邀请校外有关专家、学者讲学；积极鼓励学生参加各类竞赛活动，增强学术氛围，培育学生良好的学术意识。在建设良好学风的过程中，提高广大学生对学风