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藏品架起沟通的桥梁 　　[摘 要]革命纪念馆的众多藏品作为历史的见证，具有重要纪念意义、教育意义和史料价值。在藏品成为各纪念馆陈列重点的同时，如何进一步发挥藏品的沟通的桥梁功能，用“藏品说话”成为纪念馆宣教工作努力的方向。本文从笔者工作实践出发，从对用“藏品说话”的认识、深入挖掘藏品内涵和用“藏品说话”的新探索三个方面，对革命纪念馆中如讲解中如何利用“藏品说话”作了分析，并提出自己的观点与同行们商讨。 中国论文网 /4/view-7128061.htm 　　[关键词]革命纪念馆；宣教；藏品说话 　　“博物馆藏品架起沟通的桥梁”是2014年“国际博物馆日”的主题，强调博物馆是根植于现在、保存与沟通过去的鲜活机构，将全世界各地的观众、各代人与他们的文化紧密联系起来，让现在和未来的各代人更好理解他们的根源与历史。革命纪念馆作为博物馆的重要组成，陈列着大量珍贵的藏品，他们是历史的见证，也是陈列的主体。利用藏品来烘托展览氛围，诠释展览主题，是展览陈列的重点，也是我们讲解工作努力的方向。那么在讲解中如何充分发挥藏品的社会教育功能，挖掘藏品内涵、用“藏品讲话”？成为革命纪念馆宣教工作者努力和探索的方向。笔者在革命纪念馆从事宣教工作近20年，在如何利用“藏品说话”作过一些有益探索和积极尝试，有着许多体会、感悟和得失，本文试图在革命纪念馆中充分发挥藏品的沟通桥梁作用加以分析，与同行们商讨。 　　一、革命纪念馆藏品由陈列展览的附属，成为讲解工作中的重点 　　革命纪念馆藏品中主体是革命文物，是指1840年鸦片战争以来，中华民族为争取民族独立与富强，特别是中国共产党领导下的新民主主义革命和社会主义革命与建设时期的重要实物见证，集中反映了中国共产党领导下的中国人民取得的光辉业绩和社会主义现代化建设的丰硕成果，是珍贵的革命遗产。是进行爱国主义教育的宝贵资源和生动教材，具有不可替代的独特优势。 　　在讲解工作中用“藏品说话”，是不是指仅引导观众看藏品，甚至是让观众自己看？回答是否定的。从观众参观心理分析，走进革命纪念馆是对历史的回顾和接触，并从中得到知识获得启迪。革命纪念馆的藏品直观真实，是历史的见证，他们虽被蒙上了岁月的尘埃，但它所蕴含的深刻内涵、见证的革命岁月使得更多的观众为之感触和动容，他们往往被深深吸引，更易走进历史，更想倾听藏品背后的故事。 　　其实，在革命纪念馆的基本陈列展览中，无论是多媒体演示、“声、光、电”，还是场景还原等，这些都是展陈中通常用的辅助手段，真正能反映历史原貌的，是历史图片和文物。而在展览中，历史照片一般都有了文字介绍，而藏品一般仅作简单说明，标注捐赠人、使用人和文物年代等简单信息。大量的历史，甚至在征集过程中发生的鲜为人知、生动感人的故事，只有靠我们在讲解时传递给广大观众。这也使我们讲解工作，用“文物说话”有了用武之地。 　　二、讲解中利用“藏品讲话”，关键在于挖掘文物内涵 　　讲解员与观众面对面的讲解，会加深观众对陈列的理解，进一步揭示陈列主题。在讲解中，各纪念馆所展现的藏品是讲解员的讲解重要内容，讲解工作的好坏，直接影响着参观者的参观质量和对参观内容的认知。讲解中如何更好地用“藏品说话”，笔者粗浅认识要做到以下三点： 　　1、熟悉藏品，全面了解文物相关内容。革命纪念馆中陈列的藏品少则数十件、多则数千件，他们或记录着意义重大的革命历史事件，或记录着革命人物的革命生平，或记录着不同寻常的革命历史故事，拥有十分丰富的精神内涵，凝结着伟大的民族精神和革命精神。而讲解员要把这些内容传递给观众，首要前提就是要对陈列藏品充分熟悉，对藏品背后的故事作全面真实的了解，从而挖掘出藏品深刻的内涵。 　　盐城新四军纪念馆展厅中第二部分“皖南事变重建军部”处的展柜中，陈列中一张1941年1月24日的《江淮日报》，报纸四周有着被烧焦的痕迹，报纸上刊登着陈毅代军长的就职通电。笔者在讲解前首先查询了原始征集档案，了解到这张报纸是抗战期间新四军托盐城一位老乡保管，后未取回，老乡一直珍藏，文革浩劫中，原新四军政委刘少奇受到冲击，保管的老乡怕受牵连，就把当年新四军托付的这张报纸和其他文件一起塞入炉膛烧掉，看到熊熊燃烧的烈火，老乡心中不忍，于是从火中抢出了这张报纸，但报纸的周围已被烧焦。知道了报纸的来历，笔者又开始了解《江淮日报》和这张报纸上的内容，得知《江淮日报》是华中局机关报，1940年创办，刘少奇兼任社长，在这张《江淮日报》上第一次刊登了陈毅代军长的就职通电。这份唯一一张仅存于世的1月24日的《江淮日报》，就像是一份宣言，一种昭示，新四军从此踏上了胜利的征途。正是通过深入地了解，《江淮日报》的讲解不仅内容真实准确、内涵更为丰厚，有力的烘托了皖南事变重建军部的陈列主题，更为重要的是观众通过这些文物背后的故事，加深理解了新四军的崎岖与艰难