【中考新突破】（云南版）2016年中考数学 第1部分 教材同步复习 第二章 方程（组）与不等式（组）2.4 一元一次不等式(组)课件.pptVIP

第一部分　教材同步复习 云南中考 · 数学 第二章　方程(组)与不等式(组) 2.4　一元一次不等式(组) 知识要点·归纳 知识点一　不等式及其性质 1．不等式及它的解集 (1)用________连接起来的式子，叫做不等式． (2)不等式的解集：含有未知数的___________的全体叫做不等式的解集． 不等号 不等式的解 变号 知识点二　一元一次不等式及其解法 1．一元一次不等式：只含有____个未知数并且未知数的次数是____次的不等式叫做一元一次不等式． 2．解一元一次不等式的依据：根据_______的性质求解． 3．一元一次不等式解法步骤：______、______、______、___________、____________. 一 一 不等式 去分母 去括号 移项 合并同类项 系数化为1 知识点三　一元一次不等式组及其解法 1．一元一次不等式组的解集：不等式组中几个一元一次不等式的解集的______部分，叫做由它们所组成的一元一次不等式组的______． 2．一元一次不等式组的解法：先求出这个不等式组中各个不等式的______，再利用______，求出这些______的公共部分． 公共 解集 解集 数轴 解集 3．解集的四种情况及图示(设ab) xb xa axb 无解 知识点四　一元一次不等式的应用 中考金题·精析 解一元一次不等式 【例1】　(2015·云南)不等式2x－60的解集是(　　) A．x1 B．x－3 C.x3 D．x3 【思路点拨】　本题考查一元一次不等式的解法. 根据解不等式的步骤进行解答即可． 【解答】移项得，2x6，两边同时除以2得，x3. C 解一元一次不等式组 A 【思路点拨】　本题考查在数轴上表示不等式的解集及解一元一次不等式组．分别求出各不等式的解集，再把每个不等式的解集在数轴上表示出来，找出它们的公共部分，即可得不等式组的解集在数轴上的表示． (1)解不等式组，分别求出各个不等式的解集后，再找出这些解集的公共部分，作为不等式组的解集；(2)解不等式，有时为了去分母在不等式的两边乘各分母的最小公倍数，不要忘记将分子(如果是多项式)作为一个整体加上括号，也不要漏乘没有分母的项． 【例3】　(2015·宁夏)某校在开展“校园献爱心”活动中，准备向南部山区学校捐赠男、女两种款式的书包．已知男款书包的单价50元/个，女款书包的单价70元/个． (1)原计划募捐3 400元，购买两种款式的书包共60个，那么这两种款式的书包各买多少个？ (2)在捐款活动中，由于学生捐款的积极性高涨，实际共捐款4 800元，如果至少购买两种款式的书包共80个，那么女款书包最多能买多少？ 一元一次不等式的应用 【思路点拨】　本题考查一元一次方程、一元一次不等式的应用．(1)设原计划买男款书包x个，则女款书包(60－x)个，根据题意得：50x＋70(60－x)＝3 400，即可解答；(2)设女款书包最多能买y个，则男款书包(80－y)个，根据题意得：70y＋50(80－y)≤4 800，即可解答． 【解答】　(1)设原计划买男款书包x个，则女款书包(60－x)个， 根据题意得：50x＋70(60－x)＝3 400， 解得：x＝40，60－x＝60－40＝20； (2)设女款书包最多能买y个，则男款书包(80－y)个， 根据题意得：70y＋50(80－y)≤4 800，解得：y≤40， ∴女款书包最多能买40个． 答：(1)原计划买男款书包40个，则女款书包20个；(2)女款书包最多能买40个． (1)设未知数时，表示不等关系的文字如“至少”等不能出现，即应给出肯定的未知数的设法；(2)在最后作答时，应把表示不等关系的文字补上；(3)利用不等式在限制条件下探究不同的方案时，注意挖掘问题中的隐含条件，由在解集范围内的正整数解来设计具体的方案． 解一元一次不等式的常见错误 【错解分析】　错误的步骤是__①③__.此类题易错点有两处：(1)去分母时，漏乘不含分母的常数项1，且忽视了分数线具有括号的作用；(2)在系数化为1时，忽视了系数是负数或者没有掌握不等式的基本性质3，不等号的方向未改变． 谢谢观看！ 第一部分　教材同步复习 云南中考 · 数学 【注意】　把不等式的解集在数轴上表示出来，要注意实心点和空心圆圈在数轴上的作用，实心点表示“≥”或“≤”，解集含这个点，而空心圆圈表示“”或“”，不含这个点． 2．不等式的基本性质 (1)若ab，则a＋c____b＋c(或a－c____b－c)． (2)若ab，且c0，则ac____bc(或____)． (3)若ab，且c0，则ac____bc(或____)． 【注意】　(1)应用性质3时一定要______；(2)当乘以或除以的是字母时，要对字母分类讨论；