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求解共点力平衡问题的常见方法
共点力平衡问题,涉及力的概念、受力分析、力的合成与分解、列方程运算等多方面数学、物理知识和能力的应用,是高考中的热点。对于刚入学的高一新生来说,这个部分是一大难点。
、力的合成法物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反; 1.(2008年·广东卷)如图所示,质量为m的物体悬挂在轻质支架上,斜梁OB与竖直方向的夹角为θ。设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2,以下结果正确的是(??? ) A.F1=mgsinθ?????????? B.F1=?????? C.F2=mgcosθ???? ????? D.F2=
力的分解法在实际问题中,一般根据力产生的实际作用效果分解。
如图所示,在倾角为θ的斜面上,放一质量为m的光滑小球,球被竖直的木板挡住,则球对挡板的压力和球对斜面的压力分别是多少?
3.如图所示,质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上,试分析挡板AO与斜面间的倾角β多大时,AO所受压力最小。
正交分解法解多个共点力作用下物体平衡问题的方法
物体受到三个或三个以上力的作用时,常用正交分解法列平衡方程求解: ,.为方便计算,建立坐标系时以尽可能多的力落在坐标轴上为原则.
如图所示,重力为500N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200N的物体,当绳与水平面成60°角时,物体静止。不计滑轮与绳的摩擦,求地面对人的支持力和摩擦力。
、相似三角形法根据平衡条件并结合力的合成与分解的方法,把三个平衡力转化为三角形的三条边,利用力的三角形与空间的三角形的相似规律求解.
、细线的拉力大小的变化情况是 ( )
A、不变、不变 B. 不变、变大
C,不变、变小 D. 变大、变小
6、两根长度相等的轻绳下端悬挂一质量为m物体,上端分别固定在天花板M、N两点,M、N之间距离为S,如图所示。已知两绳所能承受的最大拉力均为T,则每根绳长度不得短于____??????? 。
???
?五、用图解法处理动态平衡问题
对受三力作用而平衡的物体,将力矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的封闭力三角形,进而处理物体平衡问题的方法叫三角形法;力三角形法在处理动态平衡问题时方便、直观,容易判断.
7、如图4甲,细绳AO、BO等长且共同悬一物,A点固定不动,在手持B点沿圆弧向C点缓慢移动过程中,绳BO的张力将 ( )
A、不断变大 B、不断变小
C、先变大再变小 D、先变小再变大
六.矢量三角形在力的静态平衡问题中的应用
若物体受到三个力(不只三个力时可以先合成三个力)的作用而处于平衡状态,则这三个力一定能构成一个力的矢量三角形。三角形三边的长度对应三个力的大小,夹角确定各力的方向。
8.如图所示,光滑的小球静止在斜面和木版之间,已知球重为G,斜面的倾角为θ,求下列情况下小球对斜面和挡板的压力?(1)、挡板竖直放置(2)、挡板与斜面垂直
七、对称法
研究对象所受力若具有对称性,则求解时可把较复杂的运算转化为较简单的运算,或者将复杂的图形转化为直观而简单的图形.所以在分析问题时,首先应明确物体受力是否具有对称性.
9、如图10甲所示,重为G的均匀链条挂在等高的两钩上,链条悬挂处与水平方向成角,试求;
(1)链条两端的张力大小.
(2)链条最低处的张力大小.
八、整体法与隔离法
通常在分析外力对系统的作用时,用整体法;在分析系统内各物体(各部分)间相互作用时,用隔离法.解题中应遵循“先整体、后隔离”的原则。
10、有一直角支架AOB,AO水平放置,表面粗糙,OB竖直向下,表面光滑,AO上套有小环P,OB上套有小环Q,两环质量均为m,两环间由一根质量可忽略,不何伸长的细绳相连,并在某一位置平衡,如图所示,现将P环向左移一小段距离,两环再将达到平衡,那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较,AO杆对P环的支持力和细绳拉力的变化情况是:( )
A、不变、变大 B、不变、变小
C、变大、变大 D、变大、变小
11、在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个木块b和c,如图所示,已知m1>m2,三木块均处于静止,则粗糙地面对于三角形木块( )
A.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向右
B.有摩擦力作用,摩擦力的方向水平向左
C.有摩擦力作用,但摩擦力的方向不能确定D.没有摩擦力的作用
九、正弦定理法 正弦定理:在同一个三角形中,三角形的边长与所对角的正弦比值相等;在中有同样,在力的三角形中也满足上述关系,即力的大小与所对角的正弦比值相等.
12、不可伸长的轻细绳AO、BO的结点为0,在0点悬吊电灯L,OA绳处于水平,电灯L静止,如图所示,保持0点位置不变,改变OA的长度使A
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