【全程学习方略】2015-2016学年高中物理 3.2 形变与弹力（探究导学课型）分层达标-训练 鲁科版必修1.docVIP

形变与弹力 基础达标 1.关于弹力的产生,下列说法正确的是(　　) A.两物体不接触时也可能产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C.只要两物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 2.(2012·聊城高一检测)如图所示，一小球用两根轻绳悬挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有(　　) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.画出图中物体A所受弹力的示意图. 能力提升 4.一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为(　　) 5.某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如图甲所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度.每只钩码的质量都是10 g.实验数据见表格.(弹力始终未超过弹性限度，g取10 N/kg) 钩码质量/g 0 10 20 30 40 50 弹簧总长度/cm 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00 7.50 弹力大小/N 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 (1)试根据这些实验数据，在给定的如图乙所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图象. (2)图象跟坐标轴交点的物理意义是____________________________. 该弹簧的劲度系数k是_________N/m. 6.(2012·德州高一检测)如图，为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系，试由图线确定： (1)弹簧的原长. (2)弹簧的劲度系数. (3)弹簧伸长了15 cm时弹力的大小. 答案解析 - 1 -