(湖南专用)2014届高考数学一轮复习方案滚动基础训练卷理(含解析).docVIP

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(湖南专用)2014届高考数学一轮复习方案滚动基础训练卷理(含解析)

45分钟滚动基础训练卷(一) 一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)[2012·肇庆模拟] 已知集合M={0,1,2},集合N满足N,则集合N的个数是(  )[2013·浏阳一中月考] 若A={2,3,4},B={x|x=n·m,m,n∈A,m≠n},则集合B中的元素个数是(  )[2013·衡阳八中检测] 已知下列命题:(1)若k∈R,且kb=0,则k=0或b=0;(2)若b·a=0,则a=0或b=0;(3)若不平行的两个非零向量a,b,满足|a|=|b|,则(a+b)·(a-b)=0;(4)若a与b平行,则a·b=|a|·|b|.其中真命题的个数是(  )[2012·沈阳、大连联合模拟] 已知A={x|x2-3x+2=0},B={x|=2},则A∪B=(  )-2,1,2} .,2}-2,2} .[2012·长沙一模] 关于x的不等式ax-2x+10的解集非空的一个必要不充分条件是(  )[2012·武汉一中二模] 下列命题正确的是(  ),x+2x+3=0,x>1是x>1的充分不必要条件若a>b,则a>b[2012·泉州四校联考] 命题p:,函数f(x)=2+,则(  )是假命题;綈p:,f(x)=2+是假命题;綈p:,f(x)=2+p是真命题;綈p:,f(x)=2+是真命题;綈p:,f(x)=2+[2013·郴州高三联考] 下列命题中正确的是(  )命题“,x-x≤0”的否定是“,-x 命题“p∧q为真”是命题“p∨q为真”的必要不充分条件若“am,则a≤b”的否命题为真若实数x,y∈[-1,1],则满足x+y的概率为二、填空题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)[2013·张家界一中月考] 命题“,x≤-1或x≥2”的否定是________________[2012·淄博模拟] 由命题“存在x∈R,使x+2x+m≤0”是假命题,求得m的取值范围是(a,+∞),则实数a的值是________在整数集Z中,被5除所得余数为k的所有整数组成一个“类”,记为[k],即[k]={5n+k|n∈Z},k=0,12,3,4.给出如下四个结论:①2 011∈[1];-3∈[3];=[0]∪[1]∪[2]∪[3]∪[4];整数a,b属于同一‘类’”的充要条件是“a-b∈[0]”.其中正确命题的序号是________三、解答题(本大题共3小题,每小题14分,共42分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)已知关于x的一元二次方程①mx-4x+4=0;-4mx+-4m-5=0,m∈Z,试求方程①和②的根都是整数的充要条件.[2013·孝感中学调研] 设p:关于x的不等式a的解集是{x|x0};q:不等式x+|x-2a|1的解集为R.若p∨q为真,p∧q为假,求a的取值范围.[2013·徐水模拟] 已知命题p:方程a+ax-2=0在[-1,1]上有解;命题q:只有一个实数满足不等式x+2ax+2a≤0.若p,q都是假命题,求a的取值范围.45分钟滚动基础训练卷(一) . [解析] 集合N有,{0},{1},{2},{0,1},{0,2},{1,2},{0,1,2},共8个. [解析] B={6,8,12},故集合B中的元素有3个,选 [解析] 命题(1),(3)是正确的,命题(2)当向量a⊥b时,b·a=0,故错误;命题(4)当a与b方向相反时,a·b=-|a|·|b|,故错误.所以有2个命题正确,选 [解析] 依题意得A={x|x-3x+2=0}={1,2},B={x|=2}={2},所以A∪B={1,2}.故选 [解析] 因为ax-2x+10的解集非空,显然a≤0成立.由0a1.综上知ax-2x+10的解集非空的充要条件为a1,因为{a|a1},故选 [解析] 对于,Δ=4-120,方程无解,故错误;对于,当x=1时,不等式不成立,故错;对于,x1时有x,但x时,有x1或x-1,故是充分不必要条件;对于,只有当ab0时,才有a,选 [解析] f(x)=2+=1++=1+2≤3,所以p是真命题;綈p:,f(x)=2+ [解析] 中命题x∈R,x-x0”,所以错误.p∧q为真,则p,q同时为真,若p∨q为真,则p,q至少有一个为真,所以是充分不必要条件,所以错误.的否命题为“若am,则ab”,若am,则有m≠0,ab,所以成立,选,-1x2 [解析] 先把存在量词改为任意,再把结论否定,得命题“,x≤-1或x≥2”的否定是“,-1x2”. [解析] 即对,x+2x+m0是真命题,即4-4m0,解得m1,故a=1. [解析] 2 011=402×5+1,所以2 011∈[1].结论①正确;-3=-1×5+2,所以-3∈[2],但-3[3],结论②不正确;整数可以分为五类

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