九年级上册语文第一单元A.doc

单元评估（一） （九年级上 第一单元A） 书写（4分） 1.卷面书写。要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（4分） 二、语言知识积累与运用 2.根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（4分） 雨说：我来了，我来的地方很（yáo） 遥 远，那儿山峰（s?ng） 耸 立，白云满天；我来了，我喜欢（ráo） 绕 着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，我喜欢聆听溪水新编的洗衣（yáo） 谣 。 3.下列词语中，没有错别字的一项是（ A ）（4分） A.蜡像 栖息 银波微漾 B.探访 抗据 风流人物 C.洗礼 闪铄 昏昏欲睡 D.折腰 娇阳 朦朦胧胧 4.古诗文名句默写。（8分） （1）念此私自愧， 尽日不能忘 。 （白居易《观刈麦》） （2）今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 （刘方平《月夜》） （3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。 （文天祥《过零丁洋》） （4）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 。 （李白《行路难》） （5）然则何时而乐耶？其必曰“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”乎。 （范仲淹《岳阳楼记》） （6）请以古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子（写出连续两句）： 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。老是把自己当作珍珠，　　便时时有被埋没的痛苦。　　把自己当作泥土　　让众人把你踩成一条路。我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意：我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融。我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。4分） 名句：春潮带雨晚来急（韦应物《滁州西涧》）。 赏析：春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。一个“急”字既写出了雨来的快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。 （3）【巧对雨的对联】班级组织对联交流，有的同学给出了下联“皑皑白雪兆丰年”，请你根据杜甫的《春夜喜雨》拟出上联。（4分） 上联： 绵绵春雨润万物 下联：皑皑白雪兆丰年 （4）【说说雨的功过】雨有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。。世上万物的生长离不开水，认的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。江山如此多娇， 　　引无数英雄竞折腰。 　　惜秦皇汉武， 　　略输文采； 　　唐宗宋祖， 　　稍逊风骚。 　　一代天骄， 　　成吉思汗， 　　只识弯弓射大雕。 　　俱往矣， 　　数风流人物， 　　还看今朝。 欲扬先抑。举出古今风流人物，再予以贬抑，引导读者作更深入的思考，调动读者的阅读兴趣。妈妈的树春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。 每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。 离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。 ??? 在我的记忆里，白杨树比香椿树高大了许多，妈妈却说白杨树是比香椿树晚一年栽的。刚栽下的时候，香椿树比白杨树高了好多，可是只一年的时间，白杨树就长过了香椿树。妈妈很喜欢白杨树。她常说白杨树是上天赐给大地的树，它总是高昂着头，连着它的每一条枝干、每一片树叶一个劲儿向上长，想回到天堂里去，所以它比其它树都要长得高，长得快。妈妈希望我和弟弟也能像白杨树一样。我也很喜欢白杨树。白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。