保康县2011化学适应性测试题.doc

化学部分（30分） 可能用到的相对原子质量：(C--12 H—1 O—16 Na—23 Al—27 Cl—35.5) 7、下列变化属于化学变化的是 A．海水晒盐 B．“可燃冰”燃烧 C．浓盐酸挥发 D．洗洁精除油污 8. 2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。在灾区为防止疾病传染，使用了ClO2对环境进行消毒。ClO2属于 A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐 下表是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有关该元素的认识错误的是 B 硼 10.81 碳 N 氮 14.01 A.该元素对应原子的质子数为6 B.该元素属于非金属元素 C.含有该元素的化合物都是有机物 D.该元素常见的化合价有+2、+4价 . 铝在一百多年里产量得到大幅度的提高，并被广泛地使用，原因之一就是铝的抗腐蚀性能好。铝具有良好抗腐蚀性能的原因是 A.铝的化学性质不活泼 B.铝不与酸、碱反应 C.铝常温下不与氧气反应 D.铝表面生成一层致密的氧化铝保护膜 14. 右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析的是 A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 . 向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 A．稀盐酸 B．锌粒 C．碳酸钠溶液 D．紫色石蕊溶液 16、下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应准确的是 A．图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释 B．图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2 C．图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量 D．图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量 (1)反应后方框内应再填入1个 （5） 微粒(选填序号)。 A． B． C． (2)该反应所属的基本反应类型是 （6） 反应。 (3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 （7） 。 3.、右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）t2℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌， 所得溶液是 （8） 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 （2）t2℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用 （9） 的方法（任写一种）使它变为饱和溶液。 4．将一定量的炉甘石（ZnCO3）和赤铜矿（Cu2O）粉末跟足量炭粉混合，加热至800℃左右，充分反应后可得到一种外观类似黄金的锌和铜的合金。同学们对上述反应很感兴趣，查阅资料：高温时木炭可将金属活动顺序表中铝以后金属的氧化物还原成金属单质；在高温条件下，ZnCO3可分解成金属氧化物和一种常见气体。请根据下列实验装置图回答有关问题： 8．不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？ 【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。 【实验探究一】探究蚁酸的酸性。 （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性； （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 （3） 。 【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。 （1）小芳同学根据蚁酸中含有 （4） 元素，推测出生成物中含有水； （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想： 猜想①：该气体是CO2 猜想②：该气体是 （5） 他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。 I．实验时装置A中无明显变化，则猜想① （6） （填“成立”或“不成立”）； II．装置B中的现象是 （7） 。 【讨论交流】从环保角度看，该装置的不足之处是 （8） 。 【拓展延伸】 （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不