声学经典习题及答案.doc

初二物理期末复习总结《声学》习题及答案 1、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ） A、声波传到鼓内去了 B、鼓面停止了振动 鼓的振动变快了 D、以上说法都不对 2、下列说法中正确的是（ ） A．只要物体在振动，人就一定能听到声音 B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 C．只要人听不到声音物体就一定没有振动 D．以上说法都正确 3、（多选）下列说法正确的是（） A、超声波比其他声波传播的速度快 B、声音在空气中的传播速度保持340m/s保持不变 C、声音不能真空中传播 D、声音在固体的转播速度一定比在液体中的大 E、声音传播的速度不仅和介质的种类有关，和温度也有关 F、利用回声可以估测到障碍物的距离；利用双耳效应可以判断声源方位 ） A.男中音响度大，音调高 B. 男中音响度小，音调低 C.女高音响度小，音调高 D. 女高音响度小，音调低 如图所示，是声音输入到示波器上时显示的波形．以下说法正确的是（） 甲和乙音调相同，乙和丙响度相同 甲和乙音调相同，乙和丙音色相同 甲和丁音调相同，乙和丙响度相同 甲、乙、丙、丁音调和响度都相同 7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区里种草植树 C.戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣 8、下列关于声音的说法中不正确的是 A.俗话说隔墙有耳，说明固体也能传声 B.震耳欲聋主要说明声音的音调高 C.闻其声而知其人主要是根据声音的音色来判断的 D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 9、（多选）在做研究音调的实验时，用几只瓶子分别装上质量不等的水，可以敲击瓶子使其发声，也可以从瓶口处吹气使其发声。两种操作的结果是（） A．敲击时，装水越多发声的声调越高 B．敲击时，装水越少发声的声调越高 C．吹气时，装水越多发声的声调越高 D．吹气时，装水越少发声的声调越高 声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（）A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位 E．有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟 F．医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况 G．利用超声波来清洗精细的机械 轮船驶入港口,以10m/s的速度做匀速直线运动;轮船鸣笛后,经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离__________.若该轮船以相同的速度驶出港口,轮船鸣笛后同样经过3s听到回声,求听到回声时到港口的距离__________学好物理观察与思考很重要．请你针对图所示四个实验回答相关问题．（1）甲图是为了探究音调与声源振动_______的关系．钢尺伸出桌面越长，振动越________，音调越______，声音听起来越_________．（选填表“低沉”或“尖细”）（2）乙图是为了探究响度与声源振动_______的关系．在鼓面上撒些碎泡沫，用大小不同的力敲击鼓面，通过观察______从而知道振幅的改变，物理上称这种方法为“放大法”．图_____（选填“甲”“丙”或“丁”）所示实验方法与乙相同．（3）丙图在实验的基础上进一步推理，可得出的结论是：_________（4）丁图所示实验是为了说明声音是由于物体的_______产生的． 13、合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”和“低”是指 ；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是 。 14、控制噪音的途径有三条：（1）在 处减弱；（2）在 中减弱；（3）在 处减弱。 15、小丽等同学探究声音的响度与什么因素有关的实验装置如图3所示。 （1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到____________，通过该实验现象得到的结论是___________________________。 （2）在实验中用乒乓球反映音叉的振动这种思维方法叫做__________（选填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。 （3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度。 ①听到和看到的现象会有什么样的变化？_____________________________ ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？__________ 答案：1、B 2、B 3、CEF 4、D 5、C 6、A 7、B 8、B 9、BC 10、AG 11、495m 525m 12、快慢慢低低沉幅度泡沫跳起的高度丁声音传播需要介质，真空不能传声振动