导学案2.1T.doc

平顶山市二中合作幸福课堂 高二生物导学案 主备： 班级____________ 姓名_____________ 日期________________ 必修3 稳态与环境 第二章 动物和人体生命活动的调节 单元整体感知 通过本单元学习，你要能处理以下内容：（课程标准） 活动建议：1.搜集有关利用神经调节原理的仿生学资料。调查某种动物激素的应用。 模拟尿糖的检测。调查青少年中常见的免疫异常。1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 学习重点 （1）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 （2）人脑的高级功能。 1.基本概念： （1.）神经调节的基本方式是 ，其结构基础是 （2）反射：指在 参与下，人和动物对体内和体外环境的各种刺激所发生的有 的反应。 （3）反射弧：完成 的结构。反射弧的基本结构有： 、 、 、 、 （传出 和它所支配的 等）。 （4）兴奋是指动物体或人体内某些组织或细胞感受外界刺激后，由 状态变为 状态的过程。 （5）突触是一个神经元与另一个神经元 的部位。由 、 、 组成。 （6）突触小体是神经元的 经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈 状或 状。 2．兴奋在神经纤维上的传导 （1）在画出课本P18图2-2下面A静息电位 B动作电位 （2）兴奋在神经纤维上的传导方向 兴奋在神经纤维上的传导方向是 的，兴奋传导的方向与膜内电流流动的方向 填一致或相反 。在神经纤维的膜外侧，局部电流流动的方向是由 流向 而在神经纤维的膜内侧，局部电流流动的方向是由 流向 。 3. 兴奋在神经元之间的传递 （1）传导 兴奋 → 突触小体 → 突触小泡 → 突触间隙→ 突触后膜→下一个神经元产生兴奋或抑制 信号→ 信号 信号→ 信号 神经元之间的兴奋传递方向 神经元之间的兴奋传递是 方向的，即兴奋只能由一个神经元的轴突传递给另一神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递。 神经元之间的兴奋单方向传递的原因是： 。 4. 人脑的高级功能 （1）大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的 。如果S区受损，会的 ，症状是能 ，不能 ，称为 .如果一个人能讲单听不懂，可能是 区受损。 （2）学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是 不断的接受刺激，获得 、 习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得 进行 。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状像 的脑有关。长期记忆可能与 的建立有关。 探究一：神经调节的结构基础和反射 ⑴人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？ 提示：反射。 ⑵什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？ 草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？ 如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？ 用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？ 提示：在高级神经中枢的参与下，凭借反射弧，机体对外界刺激做出的规律性应答，称之为反射。例如，膝跳反射、缩手反射。草履虫、含羞草没有神经系统，所以不会发生反射。有完整的反射弧，在外界刺激下，有一定的应答都属于反射。 ⑶完成反射活动的结构基础是什么？反射弧包括哪些基本环节？初中我们学习过膝跳反射和缩手反射，你能回顾一下这两个反射的反射弧吗？ 提示：反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。 ⑷如果某人缩手反射的传入神经受到了损伤，那么感受器受到刺激后，人还会有感觉吗？会产生缩手反射吗？如果损伤的是由传出神经或者是脊髓相应的中枢呢？ 提示：不会。没有完整的反射弧，感受器受到刺激无法完成规律性应答。 ⑸如果有一只脊蛙，从脊髓的一侧剥离出了一根神经，你如何通过实验来判断它是传入神经还是传出神经？ 提示：微电击这根神经，看相应此神经直接连接的肌肉是否收缩，若收缩则为传出神经，不收缩则为传入神经。 下列现象属于反射的是 A．含羞草的叶受到外力碰撞而下垂 B．草履虫游向食物丰富的地方 C．手掌上长出水泡 D．正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走 【解析】反射是在反射弧的结构基础上，机体对外界刺激所做出的反应。含羞草和草履虫都没有反射弧结构。手掌上长出水泡没有反射弧的参入。 【答案】D将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的 A．感受器　　　B．传入神经纤维 C．传出神经纤维　　　　D．效应器 探究二：兴奋在神经纤维上的传导 1.要形