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水乡的桥 -----“兴化桥文化探究”综合实践活动汇报课教案 兴化楚水实验学校 朱寿松 一、活动目标 （一）认知目标 1、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料，让学生对桥梁学有一个初步的了解。对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。 2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。 3、做纸桥实验让学生懂得在众多的桥梁类型中为什么更多的选用了拱桥 4、通过动手做纸桥，对所掌握的知识有一个综合的运用。 （二）情感目标 1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验，激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。 2、 3、通过展示、演讲、快板、诗词接龙等形式培养学生的自信心。 （三）能力目标 1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。 2、学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。 3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。 二、活动重点 1．了解有关于兴化名桥的传说和建造的历史，以及名桥的桥体结构特点，名桥周围环境及文化的初步探究。 2．设计自己心中的桥，构建未来家乡的桥。 三、活动准备： 分组采访调查、拍摄桥的照片、动手制作桥的模型、撰写歌颂桥的文章、 四、活动过程： 主持人： 一、概述