经典古诗文诵读比赛主持稿教案分析.docVIP

古诗文诵读比赛主持稿 男：有这样一种书， 被代代相传，价值历久而弥新，它短小精悍，蕴含着丰富的中华民族传统文化。人们称之为“经典”。 它就是古诗。 女：古诗，它正以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进；它是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产；它是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。 男：从诗经到汉赋、到唐诗、到宋词，到元曲，到明清小说，到新文化运动，我国的文学创作一次又一次登上灿烂的顶峰。 女：是的，我们的祖先为我们留下了一笔笔丰厚无比的文学遗产，让我们取之不尽，用之不竭！在那些锦绣诗文中，我们感受到了一颗颗美丽的心灵，在那些锦绣诗文中，我们欣赏到了一幅幅动人的画卷！ 男：今天，我们欢聚在这里，登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，就让我们一起共赴这经典诗文的盛宴！ 男：今天，就让我们一起领略这经典诗文的魅力！ 女：下面，我宣布富拉尔基区第二届“传诵经典，沐浴书香”经典诵读比赛 男：经典的文化能使美好的人生更加精彩，深厚的底蕴能使灵动的精神得到升华， “起舞弄清影，何似在人间”，皎洁的月光中，让我们去追随苏文豪一起穿越古战场，领略赤壁豪情雄壮的战鼓 腹有诗书气自华，最是书香能致远。莎士比亚生活中没有书,就好像鸟儿没有了翅膀；人生中没有书,就好像生活中没有了阳光。的生活中,从小到大，都是我最忠实的朋友，为我的人生导航  古人常爱与明月对望，望月中去抒发对明月的向往之情，今人，常爱与明月对话，在对话中着人生的意义。的豪放 梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为四君子，梅高洁，兰幽雅，竹虚心，菊冷艳，中国人在一花一草，一石一木中负载了自己的一片真情，寄托了无限梦想。请听向阳学校带来的《梅兰竹菊颂》，指导教师 女：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒，请听重二小带来的《水调歌头 明月几时有》； 7： 女：诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 男：诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 女：琴声淡去，余音袅袅 男：诗词吟罢，口留清香 男：传承和弘扬中华民族优秀传统文化，建设中华民族共有精神家园。 女：热爱祖国语言文字和中华优秀文化，加深对民族精神和优秀传统文化的理解。 男：毛主席的诗词每一首都是那样的豪情万丈，这首诗威武雄壮、气势磅礴女：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂； 男：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风； 女：把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 男：把诗词植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的世外桃源女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔； 男：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 女：《游子吟》是唐代诗人孟郊最脍炙人口的诗篇，历来被人广为传唱。我们一起听听六二班带来的《游子吟》。 男：请七年级做好准备。 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 女：让我们在背诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明！ 男：《沁园春·雪》请七年级的同学为我们朗诵。 女：听了大气磅礴的《沁园春·雪》接下来听听《浣溪沙》 男：两个不同时代的人，两种不同的风格，同样的经典，同样的广为传唱。 女：《水调歌头·月几时有》请欣赏。 男：最后，请六二班的同学给我们朗诵《念奴娇·赤壁怀古》 女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 逝去的历史，不灭的精神。岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的诗篇。中华古诗文，形式多样，内容丰富，内涵深刻，意蕴深远，犹如声声春雷震撼着我们的心灵。，