第一节疆域详解.ppt

-*- -*- -*- -*- 2 疆域教学设计（二） 山东省济南市历城双语实验 张东梅 情 景 导 入 第一节　疆域 情景导入 情景导入 1.你在歌曲中和图片中你有哪些自豪感？ 2.你对我国的位置和国土有什么印象？ 学习目标 ●运用地图说出我国的地理位置及其特点。 ●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 ●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。 1、半球位置：位于东西半球的_半球，南北半球的_半球 2、纬度位置：位于____线以北，_____带，小部分__带，____寒带（有、无） 1、描图、绘图，识位置 图示导学 亚洲 太平洋 亚洲___部，______洋的____岸，属于_______________的大国 东 太平 西 海陆兼备 3、海陆位置 图示导学 思考： 1、描述我国的位置从哪几个方面？ 半球位置 海陆位置 经纬度位置 2、我国地理位置的优越性体现在哪儿？ 图示导学 纬度___，气候___ 纬度__，气候____ 岛国 内陆国 高 寒冷 低 炎热 我国大部分在北温带，小部分在热带，南北纬度的气候差异为我国发展多种农业经济提供了有利条件。 海陆兼备，有利于与多国交往与合作、有利于海洋事业的发展 2、读图、比较，看优越 图示导学 描国界，知疆域 （1）在图中找出我国东西南北四至的位置，并用圆点标注。 （2）把四个景观图，根据描述对应在相应的位置。 （3）小小探险家，请你从朝鲜开始，按逆时针方向沿着我国的陆上国界线进行探险，看你会经历哪些国家？在图上标注出来。 （4）小小航海家，请你从我国濒临的北部的海域，向南航行，看我国大陆濒临哪些海域？发现我国的内海吗？你能看到哪些国家？在图中圈出来 我国有14个邻国，6个隔海相望的国家，自北向南的海域依次是渤海、黄海、东海、南海。 图示导学 西端：帕米尔高原 北端：漠河以北的黑龙江主航道中心线上 南端：海南省南沙群岛的曾母暗沙 东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处 领土四至 图示导学 A B C D E F 主要海域 图示导学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ③ ② ① ④ ⑤ ⑥ 14个邻国、6个隔海相望的国家 图示导学 冬季，西沙群岛天气炎热，数目葱郁，黑龙江冰天雪地，银装素裹 当乌苏里江早晨洒满阳光时，帕米尔高原是漫漫黑夜 为什么会出现这样的差异？ 你能从那些角度描述我国国土辽阔？ 1、面积、位次 2、陆上国界线（14个邻国） 3、漫长海岸线（6个隔海相望的国家） 4、东西距离、南北距离 图示导学 资料1：我国领土面积大，资源丰富。 资料2：疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易。 3、 4、 补充资料，感受我国疆域辽阔的优势 图示导学 图示导学 根据图中描述，你也露一手吧！ （1）我国行政区划分为几级？省、县、乡都包括哪些？ （2）目前，我国共有多少个省级行政区域单位？ 1、在图中找出34个省级行政区的名称以及位置 2、找出34个省级行政中心的名称 方法引领，步骤提示： 第一步：先找出5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区（11个） 第二步：攻克23个省区 方法：（在图中找到后位置后再读名称） （1）黑吉辽，云贵川（按方位6个） （2）河北河南；湖北湖南；广东广西；山东山西、陕西； （3）（8个）青海（小兔子）甘肃（2个）； （4）台湾、海南（2个） （5）福建、江西、浙江、江苏、安徽（5个） 激情拼图，挑战自我 动手拼一拼 体型转换 1、请你迅速找到这些省区并能准确找出这些省区的行政中心。 2、观察这些省区的形状轮廓，你有什么发现？ 你见过吗？ 省级行政区的简称用处可真大 拓展提升 简称:新,哈密瓜 葡萄干 著名 34个省级行政区域单位 综合建模 -*- -*- -*- -*-