项目4当窗理云鬓,对镜贴花黄——个人形象礼仪.ppt

任务14：仪容 任务15：服饰 任务16：仪态 任务14：仪容 案例导入 任务分析 实训设计 课后练习 案例导入 尼克松因何败北？ 1960年9月，尼克松和肯尼迪在全美的电视观众面前，举行他们竞选总统的第一次辩论。当时，这两个人的名望和才能大体上是相当，棋逢对手。但大多数评论员预料，尼克松素以经验丰富的“电视演员”著称，可以击败比他缺乏电视演讲经验的肯尼迪。但事实并非如此。为什么呢？肯尼迪事先进行了练习和彩排，还专门跑到海滩晒太阳，养精蓄锐。结果，他在屏幕上出现，精神焕发，满面红光，挥洒自如。而尼克松没听从电视导演的规劝，加之那一阵十分劳累，更失策的是面部化装用了深色的粉，因而在屏幕上显得精神疲惫，表情痛苦，声嘶力竭。正如一位历史学家所形容：“他让全世界看来，好象是一个不爱刮胡子和出汗过多的人带着忧郁感等待着电视广告告诉他怎么不要失礼。”正是仪容仪表上的差异和对比，帮助肯尼迪取胜，使竞选的结果出人意料。 任务分析 在公关交际中，交往对象对自己发自内心的好恶亲疏，往往都是根据其在见面之初对自己仪容的基本印象“有感而发”的。这种对他人仪容的观感除了先入为主之外，往往还一成不变，其作用可谓大矣。日本松下电器产业株式会社的创始人松下幸之助一次到银座的一家理发厅去理发，理发师对他说：“你毫不重视自己的容貌修饰，就好像把产品弄脏一样，你作为公司代表都如此，产品还会有销路吗？”一席话说得松下幸之助无言以对，以后他接受了理发师的建议，十分注意自己的仪表并不惜破费到东京理发。 实际上，在任何情况下，一个正常人倘若不注意对本人的仪容进行合乎常规的修饰与维护，往往在他人的心目中也难有良好的个人形象可言。所以我们在平时必须时刻不忘对自己的仪容进行必要的修饰和整理，做到“内正其心，外正其容”。 通过仪容的学习使学生能够进行仪容细节的修饰，做到仪容整洁卫生；能够根据自身面容的特点进行化妆，并做到发型美观，展现出富有魅力的妆容，营造自身良好的个人形象。 实训设计 举行仪容形象设计展示会 实训目的：掌握仪容礼仪的基本知识，展现出良好的仪容。 实训时间：2课时。 实训地点：实训室或教室。 实训步骤： 1．准备化妆盒、棉球、粉底霜、胭脂、眼影、眉笔、唇彩、香水等化妆用品。 2．将全班学生分组，两两一组，要求其根据所学仪容礼仪知识，扬长避短展现出最美丽的妆容。 3．在课堂上分组进行形象展示，最好用数码相机进行拍摄，由学生互评，要求从面部化妆、发型设计方面进行重点评价。 4．由教师进行总结评价，重点评价各组存在的共性问题。 5．由全班评出“最佳表现”妆容。 相关知识要点 一、仪容的基本要求 二、手部的护理 三、美观的发型 四、化妆的技巧 （一）整洁 （二）美观 （三）自然 （四）协调 （一）整洁 整洁是仪容的基本要求，要做到仪容整洁重要的是需要长年累月坚持不懈，不厌其烦地进行以下仪容细节的修饰工作。 1．坚持洗澡、洗脸 2．保持手部卫生 3．注意口腔卫生 4．保持脚部清洁 5．保持衣裳整洁 （二）美观 漂亮、美丽、端庄的外观仪容是形成良好的商务形象的基本要素之一。女士都希望自己在商务场合中变得更美丽，这是毋庸置疑的，但事实上，有些人认为把发胶、摩丝喷在头上，把各种色彩涂抹在脸的相应部位就美了。因此，我们经常可以看到“横眉冷对”、“血盆大口”、“油头粉面”。这就不是美，而是丑了，美是从效果方面来说的。要使仪容达到美观的效果，首先必须了解自己的脸形及脸的各部位特点，孰优孰劣要心中有数；其次要清楚怎样化妆、美发和矫正才能扬长避短，变拙陋为俏丽，使容貌更迷人。这些是要在把握脸部个性特征和正确的审美观的指导下进行的。 （三）自然 自然是美化仪容的最高境界，它使人看起来真实而生动，不是一张呆板生硬的面具。失去自然的效果，那就是假，假的东西就无生命力和美了。有位化妆师说过：“最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份相匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆术是把人凸显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆术是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆术是化妆后扭曲了自己的个性，又失去了五官的谐调，如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸庞的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇……”可见，化妆的最高境界是无妆，是自然。因此，美化仪容，要依赖正确的技巧、合适的化妆品；要一丝不苟，井井有条；要讲究过渡、体现层次；要点面到位，浓淡相宜。这样才能使人感受到自然、真实的美。 （四）协调 美化仪容的协调包括以下几个方面。 1．妆面协调 妆面协调是指化妆部位色彩搭配、浓淡协调，所化的妆针对脸部个性特点，整体设计协调。 2．全身协调 全身协调是指脸部化妆、发型与服饰协调，力求取得完美的整体效果。