高考数列递推公式题型归纳解析完整版要点分析.docVIP

最新高考数列递推公式题型归纳解析完整答案版 类型1 解法：把原递推公式转化为，利用累加法(逐差相加法)求解。 变式1.1:（2004，全国I，个理22．本小题满分14分） 已知数列，且a2k=a2k－1+(－1)k, a2k+1=a2k+3k, 其中k=1,2,3,……. （I）求a3, a5； （II）求{ an}的通项公式. 解：， ，即 ，…… …… 将以上k个式子相加，得 将代入，得， 。 经检验也适合， 类型2 解法：把原递推公式转化为，利用累乘法(逐商相乘法)求解。 例3:已知， ，求。 解： 。 变式2.1:（2004，全国I,理15）已知数列{an}，满足a1=1， (n≥2)，则{an}的通项 解：由已知，得，用此式减去已知式，得 当时，，即，又， ，将以上n个式子相乘，得 类型3 （其中p，q均为常数，）。 解法（待定系数法）：把原递推公式转化为：，其中，再利用换元法转化为等比数列求解。 变式3.1:（2006，重庆,文,14） 在数列中，若，则该数列的通项___________ 变式3.2:（22.本小题满分14分）已知数列满足 （I）求数列的通项公式；（II）若数列{bn}滿足证明：数列{bn}是等差数列；（Ⅲ）证明：（I）解： 是以为首项，2为公比的等比数列 即　 （II）证法一： 　① 　　② ②－①，得即 　 ③－④，得　即　 是等差数列 证法二：同证法一，得　 令得 设下面用数学归纳法证明　 （1）当时，等式成立（2）假设当时，那么 这就是说，当时，等式也成立 根据（1）和（2），可知对任何都成立 是等差数列 （III）证明： 。解法：只需构造数列，消去带来的差异． 类型4 （其中p，q均为常数，）。 （或,其中p，q, r均为常数） 。 解法：一般地，要先在原递推公式两边同除以，得：引入辅助数列（其中），得：再待定系数法解决。 变式4.1:（2006，全国I,理22,本小题满分12分） 设数列的前项的和， （Ⅰ）求首项与通项；（Ⅱ）设，，证明： 解：（I）当时，； 当时，，即，利用（其中p，q均为常数，）。 （或,其中p，q, r均为常数）的方法，解之得： (Ⅱ)将代入①得 Sn= ×(4n－2n)－×2n+1 + = ×(2n+1－1)(2n+1－2) = ×(2n+1－1)(2n－1) Tn= = × = ×( － ) 所以, = － ) = ×( － ) 类型5 递推公式为（其中p，q均为常数）。 解法一(待定系数法)：先把原递推公式转化为其中s，t满足 解法二(特征根法)：对于由递推公式，给出的数列，方程，叫做数列的特征方程。若是特征方程的两个根，当时，数列的通项为，其中A，B由决定（即把和，代入，得到关于A、B的方程组）；当时，数列的通项为，其中A，B由决定（即把和，代入，得到关于A、B的方程组）。 解法一（待定系数——迭加法） 例4，:数列：， ，求数列的通项公式。由，得，且。 则数列是以为首项，为公比的等比数列，于是。 把代入，得，，， 。把以上各式相加，得 。 。 解法二（特征根法）：数列：， 的特征方程是：。,。又由，于是 故 例5:已知数列中，,,，求。 解：由可转化为 即或 这里不妨选用（当然也可选用，大家可以试一试），则是以首项为，公比为的等比数列,所以,应用类型1的方法，分别令，代入上式得个等式累加之，即又，所以。 变式5.1:（2006，福建,文,22,本小题满分14分）已知数列满足 （I）证明：数列是等比数列；（II）求数列的通项公式；（III）若数列满足 证明是等差数列 （I）证明： 是以为首项，2为公比的等比数列 （II）解：由（I）得 　 　 （III）证明： 　①② ②－①，得即　③　　④ ④－③，得即是等差数列与的关系式。(或) 解法：这种类型一般利用与消去 或与消去进行求解。 例：已知数列前n项和.（1）求与的关系；（2）求通项公式. 解：（1）由得：于是 所以. （2）应用类型4（（其中p，q均为常数，））的方法，上式两边同乘以得：由.于是数列是以2为首项，2为公差的等差数列，所以 变式:（06陕西,理,) 已知正项数列{an}，其前n项和Sn满足10Sn=an2+5an+6且a1,a3,a15成等比数列，求数列{an}的通项an 解: ∵10Sn=an2+5an+6， ① ∴10a1=a12+5a1+6，解之得a1=2或a1=3又10Sn－1=an－12+5an－1+6(n≥2)，② 由①－②得 10an=(an2－an－12)+6(an－an－1)，即(an+an－1)(an－an－1－