高职院校专业可持续性发展思路及实施措施研究.docVIP

高职院校专业可持续性发展思路及实施措施研究 　　摘 要：全面推进专业的可持续性发展，是在深化改革开放、高职教育不断发展这种新形势下落实以人为本的科学发展观、加快发展现代职业教育理念的集中体现。提出了高等职业院校专业可持续发展的基本思路，以促进高职专业的持续性发展为出发点和落脚点，从专业发展模式、专业内涵建设和专业保障机制等方面进行了积极探索和有益尝试，为高职专业可持续发展提供有益参考。 中国论文网 /4/view-7183366.htm 　　关键词：高职;专业可持续发展;基本思路;实施措施 　　中图分类号：G47 nbsp; 文献标志码：A nbsp; 文章编号：1002-2589（2015）30-0174-02 　　引言 　　专业作为高职院校内涵建设的核心，是高职教育人才培养的基础;专业设置体现了学校的办学定位和人才培养规格，专业建设水平体现了学校的办学水平，很大程度决定了人才培养质量[1-2]。虽然在“十一五”和”十二五”发展规划期间，我国的高等职业教育得到了快速发展，专业教学环境得到了一定的改善，专业基础性设施和专业教育资源取得了一定的成效，但也存在着专业发展失衡、专业绩效不佳、专业管理效率偏低等不利于专业可持续性发展的问题。针对这些问题，也缺乏系统的专业可持续发展理论和解决策略。因此，研究高等职业院校专业的可持续性发展具有非常重要的现实意义。 　　一、高等职业院校专业可持续发展的基本思路 　　1.以市场为导向，形成现代高等职业院校专业运行机制 　　为适应经济发展需要，满足人民群众对多样化、高质量教育的现实需求，高等职业院校专业要科学定位，合理规划，实现与社会需求和劳动岗位的有效对接，与中等职业教育和高等教育的纵向衔接，与各类教育培训和职业技能培训的横向贯通，拓宽学生学习和就业的渠道，与其他教育统筹发展，互动双赢。通过校企合作、工学结合，建立特色鲜明、内容丰富、形式多样、灵活实用、自主发展、产学研一体化，体现以就业为导向的高等职业院校专业运行机制。 　　2.强化专业内涵建设，创新高职专业动态调整机制 　　高等职业院校专业建设要坚持以服务为宗旨、以就业为导向，把提高人才培养质量放在重要位置。要建立适应区域产业结构调整和优化的专业动态调整机制。在专业建设中要创新人才培养模式，改革人才培养方案，完善课程体系，提高课程建设水平，改进教学模式和方法，强化师资队伍建设，加强教学考核，不断深化高等职业院校专业改革，促进人才培养质量的提高，促进专业的健康、持续性发展。 　　3.促进专业现代化，完善高等职业院校专业建设体制 　　高等职业院校要争取政府的政策支持，吸引社会资本积极参与专业建设，专业的软件和硬件条件基本实现现代化，为促进专业发展提供重要保障;要加强社会服务和国际交流，促进高水平专业数量的大幅增加，建成一批具有较强社会影响力和市场竞争力的专业，并使其中一些特色鲜明的专业能够走向世界。 　　4.深化改革，健全高等职业院校专业服务保障体系 　　建立健全由政府统筹，教育部门主管，有关部门协调配合和社会力量参与的高职专业管理机制。政府和部门的职责要更清晰，统筹要更公平高效，服务要更具体。高职专业的办学模式和发展机制要更加灵活，社会保障体系更健全，法律法规体系更完善，职业资格证书许可和认定、就业准入等制度更加健全。 　　二、促进高等职业院校专业可持续发展的实施措施 　　1.开放务实，推进高等职业院校专业发展体制和模式创新 　　首先，完善高等职业院校专业的管理体制，加强监管力度。在“政府统筹、部门管理、学校主导、社会参与”的基础上，推动高等职业院校专业管理机构的职能调整和整合，加强宏观调控和过程监管，建立全方位、多层次的高等职业院校专业管理体制。其次，适应经济社会发展和产业发展，创新高等职业院校专业办学模式。充分发挥市场作用，理顺政府、市场、行业、企业和高职院校的关系，加强它们之间的交叉融合，推动行业、企业在高等职业院校专业建设中发挥作用。要控制专业数量，明确专业定位，符合职业岗位的需求，更新观念，实施校企合作、工学结合，推动高等职业院校专业积极发展。 　　2.深化内涵建设，坚持特色发展，增强高等职业院校专业吸引力和社会影响力 　　首先，完善高等职业院校专业体系建设。明确高等职业院校专业设置的系统要求，打造高等职业院校专业之间、高等职业院校专业与中职教育、高等教育、各类职业技能培训之间的“全立交”，为高职院校毕业生接受继续再教育和就业提供更多的机会和途径。其次，改革劳动用工和收入分配制度。提高人才质量，实现学历证和职业资格证的互通，融合发展。要营造良好的社会氛围，走出“学历崇拜”的认识误区，提高技能型人才的社会地位和薪资待遇，为社会经济发展输送更多高素质的技能型人才。最后，加强专业内涵建设，提高专业效益。