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黑龙江精神教育在思想政治理论课教学中的现状及价值 　　 摘 要：黑龙江精神是植根于黑龙江这块黑土地，孕育、发展，绵延不绝，支撑历代黑龙江人生存与生产、生活活动的“黑土魂”。客观了解当代大学生对这种可贵的精神资源的认知程度以及如何发挥黑龙江精神的思想政治教育功能都具有十分重要的现实意义。而黑龙江省的思想政治教育工作者应该如何正确认识这一精神资源的重要性并给予充分利用，使其成为高等院校优质的教学资源，从而提高思想政治工作的实效性则更是具有极大的研究空间。 中国论文网 /3/view-7170297.htm 　　 关键词：黑龙江精神 思想政治教育 大学生 　　 中图分类号：F240 nbsp;文献标识码：A 　　 文章编号：1004-4914（2015）10-215-03 　　 近年来，随着社会主义文化强国建设以及社会主义核心价值体系建设的深入开展，关于黑龙江精神的内涵及沿革等都成为黑龙江省学界关注及探讨的课题。但黑龙江精神作为一种优秀的文化资源，其在当代大学生中的认知状况及其在思想政治理论课中的应用及价值还少有涉及。本文拟通过对黑龙江优秀精神在当代大学生中认知的一些相关调查数据来分析其在思想政治理论课教学中的现状及其价值，为思想政治教育工作者更好地利用这一资源提供依据，使当代大学生在深入了解黑龙江优秀精神资源的同时形成道德准则和行为规范的内在自觉，使爱国主义、集体主义等优秀精神资源入脑、入心并转化为“行”，以达到“知行合一”的目的，从而增强思想政治理论课的实效性。 　　 为客观了解黑龙江精神这一优秀的文化资源在当代大学生中的认知程度，从而使思想政治教育工作者能充分利用这一资源，笔者在黑龙江省内对面向全国招生的两所高校：黑龙江大学及黑龙江科技大学的学生开展了相关调查，共发放问卷1000份，回收有效问卷837份。同时，将调查对象按户籍来源分为黑龙江省、东北地区及其他地区三部分人群来进行调查，以便于了解并比较不同地区人群对具有明显地域特征的“黑龙江精神”这一资源的认知情况，从而可以制订出具有针对性的思想政治教育措施。 　　 一、当代大学生对优秀的黑龙江精神资源认知情况调查分析 　　 1.对于黑龙江精神这一文化资源，黑龙江省内及东北地区的大学生比较了解，而其他地区学生则大部分处于了解很少状态，但无论是从何地来的大学生都有强烈的想了解这一优秀的文化资源的诉求。 　　 调查显示，在东北地区（包括黑龙江省）有约50%的学生比较了解（见表1），但非常了解的学生还是来自黑龙江省内的学生，约占10.6%，而在东北地区以外就差别很大，有63.8%学生表示了解很少，不过表示有希望了解意愿的学生则达到了70%以上（见表2），这让我们看到这一资源具有很大的推广空间。 　　 2.从调查结果可以看出，对黑龙江精神资源了解的内容主要集中于“铁人精神”、“闯关东精神”，而最新涌现出的代表黑龙江精神的人物中，学生最了解的则是张丽莉。 　　 关于了解黑龙江精神资源的具体内容的问题为多选题，黑龙江省内熟悉度为第一的是“铁人精神”，高达69.4%，其次为“闯关东精神”，达50%，东北地区的学生最熟悉的则为“闯关东精神”，达到64.3%，而其他地区学生最熟悉的也为“铁人精神”和“闯关东精神”，分别为79%和54.3%（见表3），因此可以看出，这两种精神是不同地域的学生都非常熟悉的，这应该与国家层面的宣传以及近些年热播的以“闯关东”题材为主的电视剧有很大关系。此外在最新涌现出的可以体现黑龙江精神的人物事迹的选项中，大学生只是熟悉张丽莉，三个地区的学生选择都超过了90%（见表4），而相对于其他优秀人物则了解得很少，由此可以看出，宣传方式及宣传力度都对这一优秀精神的传播具有巨大影响。 　　 3.调查表明，当代大学生对黑龙江精神这一资源的了解途径主要通过学校教育，东北地区（包括黑龙江省）达到64%以上（见表5），其他地区则达到了55.2%，可见传播、发扬黑龙江精神这一责任，思想政治教育工作者责无旁贷。而在了解学生希望采用的方式上，黑龙江省内学生选择前三名的为网络、手机和课堂;东北地区学生选择前三名的是网络、电视、手机;而其他地区学生则是网络、实地参观和课堂（见表6）。由此可以看出，网络和手机这种现代化通信设备越来越为年轻人所接受，因此也是我们可以进行宣传、利用的最佳媒介，而对于不太了解黑龙江历史与精神的其他地区学生，通过实地参观而产生更加直观的体验则更有必要。 　　 4.对于黑龙江精神这一文化资源对当代大学生的影响，调查数据显示，东北地区（包括黑龙江省）学生选择影响很大的超过了70%，因此可以看出关于黑龙江精神这种文化资源的价值以及宣传利用的必要性，而其他地区学生选择影响很大的也达到了60%以上（见表7）。笔者对这一数据持怀疑态度，根据前面的调查结果可以看出，