数学史融入初中数学教学的思考 毕业设计.docx

1 毕 业 论 文 2013届 数学史融入初中数学教学的思考 学生姓名 学 号 院 系 数理信息学院 专 业 数学与应用数学 指导教师 完成日期 2013年5月25日 PAGE \* MERGEFORMAT13 数学史融入初中数学教学的思考 摘要 本文主要从数学史融入教学教材的现状和方法、教育中融入数学史时应该注意的一些问题、初中数学教学中融入数学史的必要性及案例这三个方面来阐述我的思考，研究出新课程标准理念下的数学史融入初中数学教学的可行策略。 关键词 数学史；数学教育；初中生 History of mathematics into the junior high school mathematics teaching thinking Abstract In this paper, from the history of mathematics into the status of the teaching materials and methods should be noted that some of the problems into the history of mathematics education, junior high school mathematics teaching in the integration of these three aspects of the necessity and the case of the history of mathematics to illustrate my thinking to come up with newthe history of mathematics curriculum standards concept into a viable strategy of the junior high school mathematics teaching. Key Words History of Mathematics ；Mathematics Education ；junior high school students 目 录 中文 TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc354917475 摘要  PAGEREF _Toc354917475 \h I  HYPERLINK \l _Toc354917476 关键词  PAGEREF _Toc354917476 \h I  HYPERLINK \l _Toc354917477 英文摘要  PAGEREF _Toc354917477 \h II  HYPERLINK \l _Toc354917478 前 言  PAGEREF _Toc354917478 \h 1  HYPERLINK \l _Toc354917479 （一）选题的理由和意义  PAGEREF _Toc354917479 \h 1  HYPERLINK \l _Toc354917480 （二）研究现状  PAGEREF _Toc354917480 \h 1  HYPERLINK \l _Toc354917481 一、数学史融入初中数学教材和教学的现状  PAGEREF _Toc354917481 \h 2  HYPERLINK \l _Toc354917482 （一）数学史融入初中数学教材的现状（以浙教版初中数??教材为例）  PAGEREF _Toc354917482 \h 2  HYPERLINK \l _Toc354917483 （二）数学史融入初中数学教学的现状  PAGEREF _Toc354917483 \h 4  HYPERLINK \l _Toc354917484 二、数学史融入初中数学教学的必要性及案例  PAGEREF _Toc354917484 \h 5  HYPERLINK \l _Toc354917485 （一）学习数学史有助于初中生提高学习数学的兴趣  PAGEREF _Toc354917485 \h 5  HYPERLINK \l _Toc354917486 （二）学习数学史有助于初中生掌握数学思想以及培养初中生的数学思维能力  PAGEREF _Toc354917486 \h 6  HYPERLINK \l _Toc354917487 （三）学习数学