课文艺复兴和宗教改革要点讲解.ppt

（二）开始 马丁·路德《九十五条论纲》 * * 神学阴影笼罩下黑暗的中世纪 基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。上帝将人类的始祖逐出伊甸园，罚其在满是荆棘和蒺藜的大地上终身劳苦。人间不是幸福，人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 人是神的附属，为信仰而生活。 注:中世纪是指从西罗马奴隶制帝国灭亡到1500年左右的欧洲历史,是古代希腊罗马文明消亡与近代资本主义社会产生之间的一段历史,被西方史学家称为“中世纪”。 请回答：材料中“纱幕”指的是什么？“烟消云散”又指的是什么？ “烟消云散”的原因是什么? 在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层幕纱是由信仰、幻想和幼稚偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。 ——〔瑞士〕雅·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》 课程标准： 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁.路德等人的主要思想；认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 探究:阅读教材思考为什么在14—17世纪的意大利会首先发生这么一场思想解放运动?（一）背景 1、中世纪的欧洲,天主教会垄断了欧洲的教育和思想文化, 压抑了人和人性。(社会背景) 2、十四、十五世纪,意大利发展工商业,出现了资本主义萌芽。 (经济基础) 3、新兴资产阶级形成，希望创造财富,追求现世享乐。 (阶级基础) 4、意大利是古罗马的故乡,具有古代希腊罗马文化的遗存和文化典籍。 (人才和文化基础) 一、文艺复兴 文艺复兴：指14世纪末在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动，表面是思想文化界对希腊罗马古典文化的复兴；实质是资产阶级反封建的思想解放运动。 探究 :阅读教材思考为什么把这场运动“文艺复兴”？其实质是什么？（二）实质 （三）核心内容 文艺复兴时期人文主义的含义是什么? 人文主义 中世纪神学　 VS　　人文主义 神性 神学束缚 来世/禁欲 蒙昧主义 → ← 人性 → ←现世/幸福 → ← 人权自由 → ← 理性/经验 要求现实享乐。 肯定人，注重人性。 宣扬人的自由意志和个性自由。 崇尚科学和理性，追求知识。 艺术特点 15 世 纪 领域 16 世 纪 14 世 纪 时间 代表作 代表人物 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《大卫》《摩西》 《西斯廷圣母》 《十日谈》 《哈姆雷特》 但丁 文学 文学 “三杰” 薄伽丘 彼特拉克 达·芬奇 米开朗琪罗 《神曲》 《歌集》 美术 “三杰” 拉斐尔 莎士比亚 （四）主要成就 抨击；宣传；主张 憎恶教会 以“人的学问”代替“神的学问” 展现人性的美；抒发作者的感情 关注人及人生活的世界 材料一：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代（。正如恩格斯所说：“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命，宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨大的变化。文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础，文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。 材料二：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与利己主义混杂起来，文艺复兴时期的意大利人无法清晰的将荣誉感和对于荣誉的渴望区别开来。大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联盟，行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。在这里再也看不到用来支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚，而是个人的声望，才能和心机组成的叛乱。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 (1)进步性： ①思想：文艺复兴冲破了基督教神学束缚，唤醒人的自我意识 ②文学艺术：成为人类艺术史上的的宝贵财富。 ③自然科学：催生了近代自然科学。 （2）局限性：个人私欲的膨胀、泛滥 马丁·路德（1483—1546）德国宗教改革的推动者，亦是基督教路德宗（又称信义宗，Lutheran Church）的创立人。 他提出最有力的论点是“基督教的最终权威是《圣经》而非教皇”。他是第一位将圣经翻译成德语的人。加上活版印刷的推波助澜，各地开始将《圣经》翻译成当地语言，将《圣经》平民化和普及化。 二. 宗教改革 探究：结合材料思考宗教改革是在什么样的背景下进行的？ 材料1： 路德宗教改革时