叩开古典诗词大门走进古典诗词殿堂.docVIP

叩开古典诗词大门走进古典诗词殿堂 　　摘 要：在古典诗词教学过程中，教师采用各种手段为学生营造学习古典诗词情境的过程，实际上就是学生对古典诗词入于眼、出乎口、入于耳、了然于心的过程。这种过程，有利于我们引导学生叩开古典诗词大门，走进古典诗词殿堂。 中国论文网 /4/view-7023730.htm 　　关键词：小学语文 古典诗词 情境导入 　　中图分类号： G623.2 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0247-01 　　中国古典诗词凭借其高度凝练精美的语言艺术、悠远深邃的意境、美丽优雅的韵律等美学特质而成为中国古典文化艺术宝库中一颗光彩夺目的明珠。在小学语文低段教学过程中，如何使这颗耀眼的明珠光照学生美丽的心灵呢？笔者认为，采用丰富多彩的情境导入法，可以在最短的时间内引导学生叩开古典诗词大门，引领学生走进古典诗词美丽殿堂，让学生沐浴在中国古典诗词永不磨灭的美丽光芒之中。 　　一、音画情境视频导入，美视美听美心 　　音画情境视频是目前在网络上广为流行的声色具备、动态感极强、立体直观的艺术载体。新课伊始，我们只要将课前从网络精选后下载的与古典诗词课堂教学内容相匹配的音画情境视频运用多媒体电教设施播放给学生观赏，就既可以给学生带来美目美听美心等视听效果，还可以迅速激发学生的神思，放飞学生想象的翅膀，引导学生在欣赏赏心悦目、立体直观的音画情境视频过