20151205四川教师省考试题及参考教程分析.docVIP

2015年12月5日四川省教师招聘考试试卷 蓝颜色的是与郭老师的答案不一样的，红色的是与其他机构的不一样的。 一、判断题（共27题，每小题1分，共27分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。 错误 2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。 正确 3、发现学习是一种高效的学习方式。 错误 4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。 错误 5、美育就是艺术教育。 错误。 6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。 正确 7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。 正确 8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。 正确 9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。 正确 10、启发式教学是一种具体的教学方法。 错误 11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。 错误 12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。 错误 13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。 正确 14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。 错误 15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。 错误 16、在人的一生中，流体智力会不断增长。 错误影响较少。流体智力的发展与年龄有密切的关系：一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。 17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。 正确 18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。 正确 19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。 错误 20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。 错误 21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。 正确 22、县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。 正确 23、不满10周岁的学生在校期间发生的伤害事故，适用过错推定责任原则。 正确 24、在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。 错误 25、教师职业道德规范中，关爱学生就是尊重和接纳学生的所有行为。 错误 26、乐观朴实属于广义的教师道德范畴。 正确 27、对教师道德的评价应该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。 正确 单选题（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案。） 1、“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的（ ）。 A.复杂性 B.示范性 C.持续性 D.长期性 该题正确答案为:A 2、赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（ ）。 A.全面发展 B.一般发展 C.特殊发展 D.个性发展 该题正确答案为:B 3、下列选项不属于现代学制的是（ ）。 A.单轨制 B.双轨制 C.多轨制 D.分支型学制 该题正确答案为:C 4、在心理上协调一致，在教学过程中平等合作、关系密切，这体现的是学生与教师之间的（ ）。 A.民主平等 B.尊师重教 C.教学相长 D.心理相容 D该题正确答案为：D。 5、课程计划的基本内容不包括（ ）。 A.板书设计 B.学年编制 C.学周安排 D.课时分配 正确答案为：A。 6、在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。 A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法 正确答案为：B。 7、王老师告诉陈浩妈妈：“陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平。” 这种评价属于（ ）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.内部评价 D.个体内差异评价 正确答案为：B。