论“雅而不高”教案.ppt

测试：你是高雅的人么？ 你有给老师取过绰号么？ 课堂上老师让你回答问题你起立了么？ 你嘲笑过别人的生理缺陷么？ 在公共场所，你会穿拖鞋、背心，打赤膊么？ 书籍摆放整齐的课桌上，有你的涂鸦么？ 晚上熄灯后，你还会大声说话么？ 每天起床后，你会按学校要求整理你的床铺么？ 在图书馆阅读时，你曾和朋友高声讨论问题么？ 升国旗时，你肃立并高声唱国歌了么？ 在食堂吃饭后，你会自觉排队么？ 集会或郊游你会将废弃物带走么？ 论“雅而不高” 1.速读课文，将文中所列举的社会现象罗列出来。 2.找出文章所反映的社会问题和作者观点。 3.梳理并列出文章的行文思路。 4.找出文中的对比，并分析这些对比对论证“雅而不高”起了什么作用。 1、作者写作此文时关注了哪些社会现象？ A、自选超市，虽明示不许品尝偏下手抓； B、空调车上，抽烟或摆弄臭脚； C、公寓楼内，大吼大叫； D、出行轿车，一路车笛长啸； E、档次品位常挂嘴边，洋话国骂各尽其用； F、遮口剔牙，却烟雾喷人； G、雅兴高歌，却出粗口。 2、这些社会现象反映了一种什么样的社会问题？ A—D四种社会现象反映的是体现我们物质文明的硬件建设上去了，而体现我们精神文明的软件建设还是落后，也就是软硬“两张皮”； E—G三种社会现象反映的是我们有些人表面上很文明，但一些日