- 6
- 0
- 约 35页
- 2016-05-23 发布于湖北
- 举报
23 难忘的一课 (问题解决评价课) 济阳县第二实验小学 高继芹 人教版小学五年级语文上册 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 创设情境 复习回顾 人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 —徐特立 听说训练: 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 闽南 诸葛亮 崇 高 港口 停泊 光复 真挚 问题呈现 合作探究 班级问题: 1你从哪些词句中体会台湾人民对祖国的无比热爱之情?作者是怎么写出来的? 2 “我是中国人,我爱中国。”这句话在课文中 出现了几次 ?这样写有什么好处? 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着: “我是中国人,我爱中国”。 他写得很认真,也很吃力。 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,又那么富有感情。好像每个字、每个音,都发自他们火热而真挚的心。 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,我孩子们一起,跟着那位老师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国!” 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 我被着动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地,整齐地,一遍又一遍地朗读着: “我是中国人,我爱中国。” 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像,说“这里原来画的都是日本人,现在‘光复’了,画上了我们中国自己的伟人。” 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 展示对话 规范指导 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 2 “我是中国人,我爱中国。”这句话在课文中 出现了几次 ?这样写有什么好处? 展示对话 规范指导 总结提升 优化提炼 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 填空: 课文围绕 “我是中国人,我爱中国!” ,这一中心,详写了 学习国语、参观小礼堂这两件事。特别是把 学习国语 的过程作为重点,进行了详细地叙述和描写,给人留下难忘的印象。由此可见,凡是和中心关系特别密切的材料,就是重点材料,应该写 详细,其余的次要材料, 可以写得 简略。 拓展延伸 提升意义 山东省济阳县“356”问题导学型课堂学习模式 学习文中反复的修辞方法,请同学们利用反复的修辞方法课下也写一件自己印象深刻的事,下节课我们进行交流。 * ——孙中山 * 以前后桌四人为一小组,互相讨论: 1、为什么挂上这四幅伟人像? 孔 子:仁爱博学 诸葛亮:足智多谋 郑成功:坚强不屈 孙中山:爱国爱民 * 看着看着,我的眼睛不觉湿润了。 这是多么强烈的民族精神,多么浓 厚的爱国情意啊! * 我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。” * 我 是 中 国 人,我 爱 中 国 ! * “还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?” * 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 * 这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情谊啊! * 衷心祝愿 祖国早日统一! * 资料:台湾 台湾自古以来就是中国的领土。 1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”。 1895年台湾被迫
您可能关注的文档
最近下载
- 河北广谋新材料科技有限公司年产600万平方米复合革及隔音布、400万平方米新型复合网项目环境影响报告表.docx VIP
- 部编版语文五年级下册第七单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第六单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第五单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第四单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第三单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第二单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 部编版语文五年级下册第一单元教材解读大单元集体备课.pptx VIP
- 车工 (数控车床)理论知识考核要素细目表四级.pdf VIP
- 本科课程《基础护理学》教案,第十二章给药.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)